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学生周记

时间:2024-03-13 13:52:24
【实用】学生周记模板集锦7篇

【实用】学生周记模板集锦7篇

时间一溜烟儿的走了,眨眼间,一个星期已经过去了,一周的时间,相信你会领悟到不少东西,立即行动起来写一篇周记吧。怎样写周记才更能吸引眼球呢?下面是小编精心整理的学生周记8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

学生周记 篇1

学生会文体部是一个为学生提供文化、体育服务的部门,主要承担组织文化宣传工作、举办体育活动赛事这些职责。在新学期中,我们要继续坚持以“自我服务、自我管理、自我教育”的方针,“深入同学,服务同学”的宗旨展开工作。多和同学们交流沟通,吸取往年的经验不断弥补不足,争取在新的学期举办高水平高质量的校园活动。

本学期的具体工作如下:

一、 新学期文体部的基本工作原则

(一)认真执行学生会管理制度,把文体部打造成一支严谨认真踏实肯干的高素质队伍。

(二)严格部门制度,对内部成员进行考核,杜绝挂名不办事的行为发生。

(三)部内成员要注意自身素质的培养,以积极的态度和高度的热情对待每项工作,并保持活动力,规范自身言行。

(四)集中力量办好传统活动,在原有的基础上进行创新,做到有高度、有质量、有水平。

(五)完善工作程序,负责人员更加明确,从活动的计划、总结等书面材料的整理到资金的结算等落实到部内具体人员。

(六)做好自己部门工作的基础上,还要配合学生会其他部门展开工作,加强团队合作,共同进步。

(七)加强与各院系学生会文体部的联系,不定期举行各院系学生会文体部的交流和共同的活动。

二、 活跃校园文化,丰富大学生活,发展文体特色

(一)活动名称:学生会招新

活动时间:九月

活动地点:计算机系系楼教室

活动内容:在招新时间内,新生将个人简历及申请表交到指定地点进行登记报名。初步筛选之后,由各部门分别进行面试,合格后经各部门部长批准方可进入团支部、学生会各部门工作。

活动意义:保证学生会有新鲜的血液的注入,有足够高素质的后备力量,能更有效地开展学生会工作,实现学生会干部的新老交替,培养和壮大学生会干部队伍,保证学生会工作的连续性,充分发挥学生的主体作用。同

时,也是响应国家提出的素质教育,全面提高大学生的能力。

(二)活动名称:迎新晚会

活动时间:九月

活动地点:视情况而定,系楼教室或大礼堂

活动内容:由大一和大二分别出节目进行表演,要求内容健康,积极向上。鼓励自创的模仿。若是系内的迎新晚会,可邀请其他院系的学生表演。

活动意义:浓厚校园文化氛围,丰富同学的课余生活,发掘文艺人才,给同学们创造一个锻炼自我的舞台,提高同学们的艺术欣赏水平,陶冶情操,让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长,将来为社会做贡献。

(三)活动名称:新生篮球/足球比赛(全校)

活动时间:十月

活动内容:由青海大学十个院系的新生之间的比赛,每个院系有新生组成比赛队伍,篮球5-7人,足球7-11人。另由各院系各出两人作为裁判。比赛具体流程由各院系抽签决定。

活动意义:迎接20xx级青海大学新生的到来,加强全校学生的沟通交流能力,让新生尽快适应丰富多彩的大学生活,增强身体素质,同时加强校园的精神文明建设,营造一个和谐阳光富有激情的校园环境给新生提供一个更好融入集体的机会。

(四)活动名称:迎新篮球比赛(计算机系内)

活动时间:十月

活动内容:大一到大四分别组成篮球队,由大一分别与大二、大三、大四进行友谊赛。每场比赛48分钟,分四节,每节休息三分钟,中场休息五分钟。

活动意义:增强系内学生的交流,丰富同学们的课余生活,进一步推动体育活动开展,带动体育活动的风气,增强班级凝聚力,也给同学们展示自我的舞台。

三、注意事项

(一)在保持我院学生稳定与团结基础上开展各项学生工作。

(二)开展学生工作时注重内部的发展与外部的发展相结合。

(三)工作与活动中不能固步自封,要勇于创新,打造特色。

(四)在今后的工作中一定要,明确权责,科学管理。

(五)学生会各部门之间要加强沟通交流,增强凝聚力。

学生周记 篇2

我家种了一盆仙人掌,爸爸在仙人掌身上嫁接了一棵蟹爪兰。蟹爪兰开的花,非常漂亮!

仙人掌长着胖胖的,绿油油的身躯,一年四季都是绿色的,身上还长着刺,真像穿着带刺的盔甲,预防敌人的袭击。蟹爪兰嫁接在仙人掌的身上,长着一小片一小片的叶子,在一片叶子上分了两部分,一边向左长,一边向右长,真像螃蟹的两个大钳子。可爱极了!

你知道蟹爪兰为什么会开出如此美丽的花朵呢?原来是仙人掌将水分和营养都奉献给了蟹爪兰,而自己却变得枯黄,丑陋。蟹爪兰有了充分的营养,所以开出了美丽的花朵,得到了大家的赞美!但从来没有人注意枯老的仙人掌,可仙人掌却从不作声,默默地奉献着。

我喜欢仙人掌,更佩服它的无私奉献的精神。就像我们的老师,每天默默无闻的给我们上课批改作业,将知识都教给了我们,让我们考上大学。

我爱仙人掌,更爱我们的老师!

学生周记 篇3

去年春天,我把一粒生瓜子按进了装满泥土的花盆里。原本以为它并不能在这小小的花盆里生长起来,谁知,一棵瘦小的绿芽无声无息地冒了出来。

那绿芽最多五厘米长,细细的茎上长着三片锯齿状的小叶子。尽管看上去那么瘦小、脆弱,但它始终挺直身子,仿佛对长大充满了信心。我一开始以为它只是根野草,但它却不偏不倚,刚好生长在按进瓜子的位置。对,它一定是向日葵苗!

从此,我每天给向日葵浇水,还不时替它拔去身边的杂草。当初那棵小苗,已长到一米高。它的叶片翠绿翠绿,精神抖擞地伸展着;粗过钢笔的花茎上长满了碧绿的茸毛。叶片与花茎之间,竟长出了一个被皱巴巴的嫩叶包裹着的、形状酷似包子的花苞。我欢喜得跳了起来,同时,也对向日葵充满了敬意。

从那天开始,我更加喜欢向日葵了。我将自己的梦想,寄托在了向日葵身上,而向日葵也越长越大,越长越茂盛,仿佛也不愿辜负我的期望。

一天早晨,我惊喜地发现,那不大不小的花苞微微展开,嫩黄的花瓣显露出来,宛如一个羞涩的少女,不愿露出美丽的脸庞。

向日葵终于绽放了。我走近花盆,轻轻碰了碰花瓣。那花瓣如金黄的丝绸,细腻柔软而富有弹性,围绕着花盘的边缘,犹如一个可爱的小太阳。棕黄的花蕊毛绒绒的,花蕊下面,一颗颗比芝麻稍大的小灰颗粒仿佛在对我微笑,这就是孕育着新生命的`种子——葵花子。尽管花瓣是那么柔软,但它的花茎却坚硬粗壮,支撑着沉重的花盘。……

凋谢了的向日葵也另有一番情趣。它的花瓣已凋落,但它的花盘上已果实累累,沉甸甸的,压得花茎直不起腰。我摘下丰收的果实,品尝着纯自然生长出来的瓜子,心中充满了成就感。

学生周记 篇4

读完小说《名人传》这本书,我感到名人的精神是震撼人们的心灵的。这本书里的英雄,不是走遍天下无敌手的江湖豪杰,也不是功盖千秋的大伟人,这里面的英雄具有一种内在的强大的生命力,使他们勇敢地与困难作斗争。

贝多芬出身贫寒,他很小就辍学。他的一生坎坷不平,他勇敢的与命运作斗争。他孤独的活着,他惟一的亲人辜负了他,他内心受到沉重的打击,可他还坚强活下来。他没有一个朋友,他就像与世隔绝……虽然这位伟大的音乐家一直痛苦的活着却创作了不朽的传世之作,大部分都是他耳聋后创作的。他最后终于战胜命运,战胜疾病,战胜痛苦,战胜听众的平庸,战胜困难和障碍,攀上生命的巅峰。贝多芬之所以能成功,是因为他不肯屈服于命运,他改变了命运,他的精神震惊全世界。

米开朗琪罗出生在佛罗伦萨一个比较富裕的家庭。他有较高的文化修养和艺术功底。他的祖国多灾多难,他眼看外族入侵,人民受到奴役,自己的作品毁于战乱,他受到别人的折磨,他的家族向他索要钱。他一生依附教皇,为教皇做事。教皇为自己树立碑立传,使米开朗琪罗达不到自己的理想。他一生遇到许多困难。他坚持,为了自己的理想,他活到了70多岁。

托尔斯泰出生于富贵家庭。他有一个幸福美满的家庭。他有很高的文学天赋。他曾经获得成功,但他蔑视自己拥有的一切。他不肯享受生活,不肯虚度年华,他想要通过照福人类来体现自己生命的价值。他弘扬真正的基督精神,对自由主义的蔑视。

作者告诉我们要勇敢的与命运作斗争,只要你不屈服于命运,总有一天你会改变命运。人生就是奋斗,幸福就产生在奋斗之中,命运是自己掌握的。

  

学生周记 篇5

每天,我们的生活都是多彩的;或许,我们在家里与亲人细谈;或许,我们在学校聆听老师的教诲;或许,我们在乡间行走,欣赏田园美景;或许,我们在校园嬉戏玩耍,在名胜古迹间流连;或许......

我的一天是绚丽多彩、有意义、快乐的。

上个星期日,我、爸爸、大阿姨、小姑爷、小阿姨、妹妹、弟弟、伯伯等人一起去鹅岭公园吃生日酒。

那儿,花儿多的数都数不清,真可谓是花的海洋啊。有的含苞欲放,有的争相开放,像正在举行选美比赛。

看远处的栀子花,开的那么鲜艳、那么璀璨夺目,好似一位至高无上的公主,披着一件红色的貂皮大衣,在雨水和它绿色大地毯的衬托下显得无可侵犯、无可挑剔,一点缺点也没有。又看它对面那玉树临风的竹子,活像一个王子,正保护着它美丽的公主,在那长满棘刺的草丛里自由“穿梭”。

对面那些观赏花,正唱着欢快的生日快乐歌。正当我听入迷时,倾盆大雨咆哮而来,将世界彻底洗礼了一番。

雨水过后的鹅岭公园在阳光雨露的衬托下,又添上了一道亮丽的风景线。

我们之后就去了饭店,酒足饭饱之后就到了一个另人怀念并且很美丽的地方—肃军烈士墓,想到烈士为我们牺牲,心里异常激动:我们一定要好好学习,确定自己永恒的那一个目标,为着自己的理想努力去奋斗。

看着雨中那一棵棵苍柏我觉得我没有努力学习,辜负了家人、朋友的希望。

我的一天过得还是比较充实,让我明白了一个道理:我们一定要努力学习,确定坚定的目标,报效祖国!

学生周记 篇6

那年暑假,爸爸带我回老家探望爷爷奶奶。在他们家门前的一条路边,总是洋溢着淡淡的花香。那是爷爷当年在门前播下的向日葵种子长大开花了。那些盛开的花盘圆圆的,像一张张可爱的笑脸;没有盛开的花苞金黄金黄的,在阳光的照耀下显得更加可爱。我很喜欢这儿的向日葵,因此每天都会来看,一边轻抚它们那润滑的花苞鼓,一边为它们浇水。

几个星期过去了,所有的向日葵都盛开了。一天清晨,阳光明媚,我又兴奋地跑去看那些可爱的向日葵。它们在微风中亭亭玉立,开得那么灿烂,那么美丽。我痴痴地望着它们,突然发现这些向日葵与别的花儿不同,它们的“脸”总是朝着太阳。

这是为什么呢?

经过查找资料,我发现了其中的奥妙。向日葵究竟向不向日,要看处于什么生长阶段,工具书那样笼统地说向日葵“常朝着太阳”,是不准确的。向日葵从发芽到花盘盛开之前这一段时间,的确是向日的,其叶子和花盘在白天追随太阳从东转向西,不过并非及时地跟随,植物学家测量过,其花盘的指向落后太阳大约12度,即48分钟。太阳下山后,向日葵的花盘又慢慢往回摆,在大约凌晨3点时,又朝向东方等待太阳升起。但是,花盘一旦盛开后,就不再向日转动,而是固定朝向东方了。

经过自己的努力,向日葵为什么向阳这个问题我终于迎刃而解了,我如释重负!

学生周记 篇7

相信大家的特长是不同的。有的同学喜欢打乒乓球,有的同学喜欢唱歌,还有的同学喜欢弹琴……我非常喜欢打篮球。因为它不但可以锻炼身体,而且还对我们有帮助。每天下午,我跟同学们拿着篮球兴高采烈的冲向操场。

到这里,我们先练直线运球,接着练习三大步上篮。这些基本知识练完后,就去打比赛。

开始打了,对方发球,我站在一旁,随时接他们传过来的球。对方开始传了,正好被我们队员抢住,于是,对方把他围的是水泄不通,他无法传球,他一个手臂放左侧,就这样,猫着腰运着球,用力撞别的队员,别的队员是防不胜防,我们这个队员突围出去了。这时,他站在这里,用力一跳,一投球,只见篮球似箭一般地向篮筐飞去。嘿!进了。同学们都为他喝彩,他高兴极了。

第二局开始了,只见队员们都死死的守住一个地方,把球你传我,我传你,来去自如。忽然,有个同学来了个360度抱球旋转,结果不能再运球了,他把球传给了我,我用力一蹦,接住了球,就一只手放左侧,用力顶着,快速跑到离篮筐很近的地方,猛然一投球,进了个空心。我们队员连忙说;“好,好样的。”我听了这句话,心里似喝了蜜一样甜。

我们胜利了,都非常开心、高兴,希望以后胜利都属于我们的。

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