雨小学作文十篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的雨小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
雨小学作文1早晨，我迷迷糊糊的起了床。
咦！下雨了！窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑。
瞧，只有一丝丝，一粒粒，一缕缕，细小的雨丝。轻轻的飘洒在窗外的雨篷上，那是一种特别的声音，一种特别动听的音响……
这美妙的声音，是非比寻常的，仿佛那沁人心脾的天籁之音。爱雨的人不是想躲开。让那清凉的雨丝，洗去你心灵上的尘；让那无声的雨丝，洗去你心灵上的浮躁；让那洁净的雨丝，洗去你心里上的污浊。嗒...嗒...淅淅...沥沥——春雨，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。不停说：“我下下来了哦！我要洒在桔红色的墙砖上，上桔红色的房屋，像披着鲜艳的袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。嘻嘻，哈哈哈……”
千丝万缕的银线，密密麻麻地在天地间不停地织着，或横飞，或斜飘，或直洒，纵横交错，纷纷扬扬。一会儿，渐渐地，从淅沥淅沥地茫茫烟雨辗转变成了大雨倾泻，水茫茫的世界，一片沥雨蒙蒙。远近的村落被的雨遮住。淋淋沥沥的雨声和地面、树叶、岩边的小草、野菊花，阴郁地叙说着什么。那清新的雨声就像迷人的音乐一样浸入我的耳鼓。让我醉生梦死。我用手细细地感受雨的力量！噼里哇啦卡萍破衲功....：“别挡着我掉在大地上我还要去滋润大地呀，你挡着我就无法滋润大地了！快把手拿开，快呀！”哗啦啦，一会儿，大雨就刷刷的掉在地上.雨篷上.花草树木上。狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命往玻璃窗上抽地“叭叭”响。
这时候，风夹着雨星，像在地上寻找什么，东一头，西一头地乱撞着，正如“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”叭哒叭哒——雨就像断了线的珠子叭哒叭哒地往下落。对世界充满期望，“快看快看，外面的世界多么美好啊！”“当然了，这是美妙的人类世界，给万物滋润的使命就大胆的交给我们吧！”雨肆无忌惮的让世界充满朦胧，一切都沉侵在如同千万名士兵同时擂鼓呐喊。这场雨，多么豪爽！痛痛快快，干干脆脆，像千万匹骏马飞奔过大地；如同悬崖上壮观雄伟的一挂瀑布；仿佛黄河滚滚，波涛汹涌中……
啊！我爱这一首无字的歌曲，就让我用心灵，用锐耳去聆听大自然吧！
雨小学作文2夏天又悄然降临了，在这酷热的季节里，却常常能感受到一丝清凉——夏天的雨多么清爽，多么舒服。一个早晨，我开始用眼睛，用耳朵，用心灵感受这场雨。
“呼呼呼！”一阵清凉的风拂面而过，给我撞了个满怀。夏天的雨，来得是那么突然。
“嘀嗒，嘀嗒！”外面的音乐会似乎已经开始了，我可不愿错过这场难逢的音乐会。雨细如丝地滴着，似乎风铃在演奏曲子。沙啦啦，沙啦啦，刚才还细如丝的雨有了转变。我静听着这大自然的音乐会。你听！是谁在用力地敲呢？原来是雷电公公正在热情洋溢地拍打着那个“雷之鼓”。外面似乎被蒙上了一层面纱，不像在下雨，倒像在下雾，把整个城市变得神秘。
雨，渐渐地大了起来。雨，敲打着窗子上面的雨棚。“砰！砰！”几滴雨珠落了下来。“哗啦啦！哗啦啦！”雨突然猛烈了起来，外面似乎已经看不清了。细雨绵绵，这景象，可能水平再高的画家都难以画出来吧。
夏天的雨下得猛烈。“刷刷刷！”雨拍打着树叶，雨弹着一首欢乐的小曲。树叶、楼房、花儿仿佛都化成一个个琴键，在雨的演奏下显得格外动听。每一个音符都呈现出大自然那带有魔力的色彩。树叶显得更绿了，花儿显得更鲜艳，在雨的洗礼下，整个世界都焕然一新，被雨染上了一层更艳丽的颜色。
不知在什么时候，雨声悄悄地缓了下来，高潮似乎已经结束，快接近尾声了。夏天的雨，来得快，去得也快。我仿佛正沉迷在这天籁之音中，久久不能忘怀这美妙的音乐会。
雨声，渐渐弱了下来。“嘀-----嗒”，琴声，也放慢了速度，力度也几乎没有了。我知道，这场雨已经快消失了。
“叮-----咚！”正弹着最后的一点音符，是一场夏雨的余韵。
雨停了，窗外是那么安静。远处树叶上水珠滴下来。一群大雁排成“一”字形，展翅飞翔，仿佛在谈论着冲刷后的喜悦。雨后，空中弥漫着清新的香味，让人神清气爽。
我完全沉醉在这场夏雨之中，久久地沉浸在这场天然的音乐会之中。雨，虽然已经下完了，但那清晰的“嘀嗒”声仍然清晰地刻在我的脑海里，我永远不能忘却夏天的雨。夏雨，在我的耳畔时时响起。
雨小学作文3时光悄悄的划过泪痕，那尖锐的摩擦留下了深深的伤疤。——题记
不知是什么时候，我学会了彷徨，在愁绪的天际我漫无目的的游荡着，任凭着时光的流逝。她的离开，我没有挽留，只是默默地祈祷她的下一个驿站是绘着美丽符号的童话世界，我的寂寞与愁泯将她蒸腾于污浊的空气，伴随着呼吸的旋律来到了红色蒲公英身旁，心无寄托，身无倚靠，静静的等待着重生的秋季。不明白为什么要等待，更不明白为什么要等待着一丝生命的赐予，或许这是凌波仙子的定格式安排，或许是一种莫名的选择，驾着一缕清风，去寻找那难以诠释的文字。
倾斜45度冲上云霄，感受着一次次划过光阴后的人格升华，听着光阴游过键盘后的泣诉，偷偷地伸出了舌头，尝试着截取那犹如流星即闪而逝的瞬间美好，但嘶咧的风夹着尘埃席卷而来，大风吹断了串着记忆的红色丝带，记忆失去了前进的风向，在尘埃间盘旋，零散地洒在地上，黑色记忆禁受不住阳光雨露的折射，只好淋溶在那半湾潭水，不堪回首的陈年往事在溶解中显得愈发失色，在月光泛起波光粼粼的涟漪间上映了一幕幕触动心弦的伤感印记，惟有李清照的“帘卷西风，人比黄花瘦”才能将我心中的那份凝重文字化。
清泉的冲刷与洗涤都无法净化心中那堆沉疴，粗大孔的过滤网也无法将心中的沉淀滤去，硕大的泪滴打湿了她的肩膀，泛着微红浸染了她白皙的皮肤，伤心与无助在反复的酝酿的愁云里堆积着，好似庭院前的花冢无人清扫，痛楚一次次地打破化学平衡，幼小的手掌一次次被落叶的无痕穿破。惟有时光能承载我的泣诉，也只有时间才能带着蓝色梦想飞过一片片空谷。
泪，在时光的流逝中流淌，在记忆风车的旋转间飞溅，在荷塘月色笼罩下守望白色荷花花瓣凄美凋零与壮丽的盛开，在寂寞与孤独间阐述永恒，在雨的印记的旋律下感悟真谛。
微风吹拂，泪无力地在青石台阶上蹬着承重的步伐，静坐的红松将泪轻轻擦拭，粗糙的纸巾虽然将泪中的杂质吸附，却在不经意间划伤了细致的脸，血在伤口中溢出，很疼很疼，仰望天空，血在阳光的照射下显得愈发鲜红，这是一道无法抹去的伤疤，它见证了我的成长历程。
人生没有草稿纸，我们不能在上面胡乱涂鸦，更不能让时间不留下任何足迹，它需要的是彩蝶 ……此处隐藏2671个字……!柏树也格外精神，穿上一套新礼服，土兵一样直挺挺的站着。连河里的小鱼也摆摆尾巴，感谢这场雨的来到。整个世界生气勃勃，人们都感到这及时雨。
夏雨，不像春雨如丝，使树木伸展着自己嫩绿的叶子，张开小嘴吮吸着春天的甘露。夏雨，不像秋雨如烟，无声的飘洒在空地上的枯枝败叶上，湿了地，也湿了房。夏雨，不像冬雨刺骨，从天而洒，打在脸上刀割似的疼。夏雨，是那样豪爽.痛快。洗掉了污垢，洗掉了邪恶，使世界充满生机！
雨小学作文8独坐窗前，凝门外，夏雨初息。倚门上，独揽其沐壮丁以精锐，补天地之精华……
街角的灯火依旧扑朔迷离，湖畔的荷花也还没有开尽，吾独拄一畅快心境，欣然受此天地之滋补。翻开那刚刚卷起涟漪却早已泛黄的书籍，轻抚那薄薄的页角，方可细品这颜如玉、黄金屋之美妙。突觉吾已恰似一甘露，落于尘土之中，甚感快哉！
湖畔微风荡漾着细雨之声，斑驳琉璃似得湖面被甘露渲染的淋漓尽致，恍如一鼓点震动，久久不能停歇。连日骄阳，自感心神烦躁，却看此雨，静中动，动中止，二者交替，别有风韵噫！忽念起江南有怀，念到久旱逢甘露，又盼那金榜题名时，追功或是逐利，为何不畅然而生，畅然而活？
夏雨初至，戒旱而救世；夏夜初感，习润而罪贫。
环视那湖面一周，看那污浊之处，脏乱之所，又复思己蹉跎之念，不进之心嘻！两物同出一辙，皆应受甘霖之冲刷，洗其污秽，而廉其灵魂。浅薄之学但知“天将降大任于斯人也”，如莲之“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，懂其“可远观而不可亵玩焉”之理，人生本也应如此。
是故为少年，也不顾他天高地厚，海阔川深，仅为雨淋，方才忽悟：学者，需得心无旁骛，应知一心不可二用之理，其也亦如晴阴不可同现。身处学府、新社，若不思学进取，终也如那浊雨一道，无用之辈矣！清者自清，浊者自浊。思其先后，必有所学。
夏雨之所下，为鸿志之所弘！徘徊在这湖畔两岸，看这杨柳依依，耳边响起的夜曲初次显得这样宁静，远离世间的繁杂或许可找到另一个自己。合上书页，静静坐下看那漫天繁星，蝉声蛙鸣，撑起那黯淡的伞面，却又是睹物伤怀，伤自己还未努力，时光却过得匆匆。古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲”，此理非彼时所懂，可时光还未走远，鸿志还可补救。夏夜因夏雨，又或因本心之伤寒，而觉得寒冷之至，披上一件薄纱为看那远山薄雾，晨之曙光，心之所向之处。为是而已，但需不忘初心，享青春之短暂，为未来而逐贤！
独坐窗前，凝门外，静心而悟，禁生杂念，视夏雨辗转，只看得诗书之中，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴……”文/周宗良
雨小学作文9风微微地拂过一个个灿烂的笑容，雨也轻飘飘地停留在一个个红润的脸颊。最美丽的时刻也许就只在一瞬间，站操场的这一瞬间也许就是最美丽的时候了吧!
回到教室的我将头伸出窗外，双手支撑着窗户边，轻轻闭上双眸，静静闻着花香。被雨清洗过的校园，果然是焕然新。缓缓睁开眼睛，操场上的草色入了眼帘，青草的淡香与湿泥土的气味混合，嘴中早已有了几分甜味，像——像甜甜的香草雪糕上撒上了巧克力。别说，我还 真是饿了。大树已经快长到了窗户边，曾经发呆的时候，就是一直欣赏它的“英姿”，高大、翠绿。多年来，狂风暴雨并没有让它有了几分衰老，还 是挺立着的。小时候最爱写的句子也莫过于“大树像一位战士，直挺挺地守卫着校园”。这年夏天的雨似乎温柔了许多，仿佛只是想洗去树叶上的尘土罢了。
将视线转移到教室内，同学们还 是如以前一般嬉戏，只是老师并没有打算生气而已，因为在这年夏天，我们就要毕业了。
不知是我们与雨有“不解之缘”，还 是雨要为这个原本应该充满欢笑的时刻增加点伤感——
风吹雨成花
时间追不上白马
你年少掌心的梦话
依然紧握着吗
随着音乐的响起，雨又慢慢地落了下来。灯光汇集在表演台上，底下只有一堆火在燃烧——当然，这是篝火晚会了。眼前的一切除了火光，除了合唱声，就是一片黑，就是一片寂静。仿佛凝固了一般，就算最美丽的时刻只是一瞬间，我也会把这一刻定格在自己脑海里。我希望我是一台相机，一台没有时间限制拍摄的相机，把这些美好统统记录在我的“内存卡”里，在大脑中一遍又一遍地点击、重播。
正如歌词一般，时光太过匆匆。正如语文课本中所说“我们是祖国的花朵”。我想我们都是蒲公英，这年夏天，雨季又一次来临，蒲公英是该飞了——想抓住，想挽留，却发现原来它随风会越飞越远。回忆涌上心头——还 记得每年总会有一次世界级的班级大战；还 记得每年总会多一个人加入八卦团队；还 记得每年总会有一个学霸成为我们崇拜的偶像；还 记得......不经意间，雨打在了我的脸上。这雨？是温暖的？
雨，你是否在与我一起回忆？
雨，你是否在与我一起歌唱？
雨，你是否在与我一起珍惜？
雨小学作文10上午，我们正高高兴兴地上课。眼看着临近放学了，可是天公却不作美，突然间乌云黑压压的，一大片、一大片涌来，风呼呼地吹起来，气势汹汹的，好吓人啊！老师把教室里的电灯开了起来，把窗户关得严严实实的。我心想，要下大雨了，赶紧下吧，只是到放学时千万要停了才好，我们可谁都没带雨具。
一霎那间，滂沱的大雨倾盆而至，天空中雷声隆隆，一条条闪电如火龙般飞舞，雷声一声比一声响亮，大风把教室前的大树吹得“哗哗”作响，树枝在雨中东倒西歪地挣扎着。豆大的雨点“噼噼啪啪”地落下来，密密的、粗粗的，如千万支雨箭从空中射向大地。
教室里，大家都变得不安起来，同学们纷纷议论着，这么大的雨等会儿可怎么回家啊？我也不免担心起来!下课铃响了，往常这个时候，妈妈已经走在来接我的路上了，这个时候她来了吗？这么大的雨妈妈能走吗？
雨越下越大，仿佛故意和我们作对似的，那响亮的雨声几乎盖过了老师的讲课声，外面笼罩在一片雨雾中。正在我发愣的时候，看见一大批穿着雨衣的家长涌进了学校，我看见妈妈也来了，正站在窗外呢！我赶紧跑出去，只见雨水正顺着她的雨衣“滴滴答答”的往下淌呢！妈妈对我摇着手，让我进教室，这么大的雨怎么走呢？老师也不停地安慰我们，让我们先做会作业，等雨小了再走。
就这样，教室里的人和教室外的人都在心急火燎地等着。时间一分一秒地过去了，雨却丝毫没(资/料来.源,于:ｇzu５2１学;习/网 ]ｇzu５2１.ｃoｍ有减少的迹象。再也等不及了，我和妈妈决定冒着大雨冲回家去。披上雨衣，我们一起往这雨的世界里冲刺。路上，到处都是堵在大雨里慢慢行进的车辆，雨水积起的水坑，深深地没过了我们的脚踝，趟着大雨前行，“哗哗哗”的水声一片，清凉的雨水带着寒意从脚底往上冒，却又有几分暴雨带来的刺激。雨点大的让人睁不开眼，耳边就是那震天的雨声，只感觉衣裤湿湿的贴在身上，这场豪雨啊，真下的酣畅淋漓！
我们以百米冲刺的速度回到家，再看窗外，多少人狼狈的在雨中赶路呢！
这雨下了将近有一小时，天色开始放亮、放晴了。雨停了，太阳出来了，照在人身上暖洋洋的。要不是那地上的水坑，那树叶上滚动的雨水，谁又能想象刚刚的那场豪雨呢？大自然啊，可真有一双翻云覆雨的神奇手啊！
