【精选】三年级的作文9篇
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的三年级的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
三年级的作文 篇1
乡
十年后的我回到家乡，故乡变化可真大。
我走在路上，发现瓦片房都变成了一栋栋高楼大厦，美丽极了公路上增加了二十几个员工在剪花，修草，还有浇水给大自然染色。每条路上都铺满了水泥现在路好走了，学校更美丽了，公园中增加了好多器材，万紫千红的花，蜜蜂嗡嗡的叫着，蝴蝶在花丛中飞舞，好一派和谐风光，花儿散发出醉人的清香，把公园装扮得秀雅如花。
十年后的家乡变化可真大，我爱我的家乡。 我相信我的家乡将变得更加繁荣，美丽。
三年级的作文 篇2
这天，妈妈带我去水果市场买水果。一走进水果市场一阵阵水果的甜香扑鼻而来，其中，最吸引我眼球的是葡萄。 妈妈买回来一串深玫瑰红色的葡萄。葡萄挨挨挤挤的，一个个像甜甜睡觉的小花苞，不注意看，还以为妈妈买的不是葡萄，而是一束没开的玫瑰花呢！ 回到家，我的眼睛就像和葡萄连了“一条线”，一直目不转睛地看着葡萄，直到妈妈拿起葡萄要去洗，这根“线”才断。 妈妈洗好葡萄拿了出来，“哇！那还是我们买的葡萄吗？”它们现在紫莹莹的，像闪着紫光的大眼睛；亮闪闪的，像光彩夺目的黑珍珠。我都舍不得吃了。 最终我还是抵挡不住酸酸的口水，狼吞虎咽地吃了起来。葡萄籽像子弹似的飞快地射进了垃圾筒，而葡萄皮像紫蝴蝶似的优雅地落进了垃圾筒。 葡萄不仅好看好吃，而且维生素含量比较高，希望你也喜欢它。
三年级的作文 篇3
今天，天气很好，秋高气爽，方老师带着我们去秋游。
大家蹦蹦跳跳地走出校门。
汤山公园是一个美丽的公园，有山有喷泉，还有各种各样的树木，高大挺拔的香樟树，球形的冬青树，还有别的我叫不出名字的树。
公园里还有各种颜色的花，有红的、黄的、白的……我们到了草坪上分组休息，我从书包里拿出塑料毯子铺在草坪上，人人拿出五花八门的食品，大家美滋滋地吃了起来，个个脸上露出欢乐的笑容。
结束了汤山公园的游览，我们又来到了海边。一望无际的大海上翻起了一朵朵浪花，一阵阵海风吹过，吹走了同学脸上的汗水，凉爽极了。大家好象忘记了疲劳，又兴奋了起来。
我看见了码头上大小不同的货船，工人们正忙着搬运东西，一派忙碌的景象。
半天的游览很快就结束了，人人觉得脚又酸又软。但我们心里还是盼望着明年的春游。
三年级的作文 篇4
今年的国庆长假我们全家回了一趟家乡---五朵山。
五朵山，位于河南省南召县，这里的风景优美，山雄伟壮观，是世界地质公园，景区魅力无比，还是久负盛名的道教文化圣地。五朵山又叫五朵峰，它是由五座主峰在南北一线三公里内并连矗立，山峰连绵起伏，像一匹匹骏马在奔驰。宋代画家郭颐盛赞五朵山“东朵如泰山之作座，西多如华山之立，中朵如嵩山知卧，北朵如恒山之行。”
清晨，山上起的浓雾把五朵山遮的朦朦胧胧，她像害羞的小姑娘躲进了纱帐里，她苗条的身躯轻轻一闪便现出身来，又轻轻一闪没了踪影，真是仙音袅袅。中午，太阳出来了，雾散开了，美丽的小姑娘揭开了神秘的面纱，她是那么的多姿，峻秀。山上的植被长得特别的茂盛，绿油油的，就像小姑娘的绿纱裙一样。傍晚，一道道红霞从山顶穿过，千万缕霞光像一把把利剑照着山峰，又像一个个红红的火球在燃烧，五朵霞光把天与山连在了一起，就像一把天梯，非常壮观。
五朵山的景色美丽无比，我爱我的家乡---五朵山。
三年级的作文 篇5
一、 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
二、 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
三、 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
四、 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
五、 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
六、 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
七、 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
八、 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.
九、 文章头尾照应,中心明确,结构完整.
十、 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
十一、 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
十二、 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.
十三、 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
十四、 作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.
十五、 全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.
十六、 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
十七、 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
十八、 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
十九、 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
二十、 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
二十一、 文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.
二十二、 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.
二十三、 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.
二十四、 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
二十五、 本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.
二十六、 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.
二十七、 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.
二十八、 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.
二十九、 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.
三十、 文章简洁明了,语言平淡朴实.
三十一、 作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.
三十二、 借景抒情,托物咏志,很特色.
三十三、 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.
三十四、 …要求通过虚构的故事来表达一种哲理.
三十五、 本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.
三十六、 巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.
三十七、 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.
三十八、 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.
三十九、 想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.
四十、 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的.活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.
四十一、 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.
四十二、 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.
四十三、 文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.
四十四、 主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.
四十五、 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.
四十六、 这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.
四十七、 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.
四十八、 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.
四十九、 虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`
五十、 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.
五十一、 文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.
五十二、 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
五十三、 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.
五十四、 对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.
五十五、 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.
五十六、 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序
五十七、 对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.
五十八、 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.
五十九、 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.
六十、 本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作
三年级的作文 篇6
我家来了一位新成员——小黑。它是一只活泼可爱的小狗，是去年从外公家抱来的。
小黑可爱极了，它的眼睛，水汪汪的，就像弹珠一样，鼻子湿湿的，我总以为它感冒了呢！它的耳朵总是竖起来，好像在倾听着美妙的音乐。别看它的嘴巴平时不动吃起饭来可不慢，它的腿很健壮跑起步来可快了，它的尾巴粗壮有力，像条辫子似的。小黑还是一只贪吃虫，每当我们吃饭的时候它都会在桌子底下走来走去，有时还会用它的嘴巴咬咬我的裤子像是在向我讨吃。
我非常喜欢我家的小黑。你说说我们家的小黑可爱吗？
三年级的作文 篇7
夏天到了，池塘里粉红色的荷花开了，小青蛙在荷叶上跳来跳去。小河里的鱼儿变的更活泼了，它喜欢在荷叶下与其它鱼儿做游戏。
午后，太阳更像是一个不听话的顽童，一会儿露出红彤彤的脸蛋，把人们烤得躲在屋子里；一会儿又躲到乌云背后和人们玩起了捉迷藏，或者直接给人们来一个“落汤鸡”式的雷雨，让人们猝不及防。
夏天，也是我们的夏天。夏天我可以穿美丽的花裙子跳出优美的舞蹈。夏天的水果很丰富，有西瓜、香瓜……让我们这些小馋猫馋得直流口水。
夏天，让我最讨厌的就是蚊子。蚊子它不但会吸食人的血，还会传染疾病。呵呵，不过它还是逃不过我的手掌，我打蚊子可厉害啦！一巴掌打死一个蚊子。要是夏天没蚊子该多好呀！唉，真是美中不足。
因为夏天是我的夏天，所以，夏天变得更美丽！
三年级的作文 篇8
鸟类，是人类最好的朋友，本来我们就就应保护它。所以请大家保护鸟类。其实，保护鸟类，也就是保护大自然。
为什么这么说呢？因为鸟死了，虫子便猖狂了，它到处吃叶子，咬植物，植物没了，人类赖以生存的环境就没了。所以，保护鸟类就是为我们人类自我着想，我要呼吁大家，保护鸟类，珍惜自然。
鸟类，不仅仅能够吃光害虫，保护森林，还是人类的音乐家呢？然后你听，那百灵鸟婉转的歌喉，翠鸟那尖锐的叫声都个性好听。还有
珍惜自然，保护鸟类是我们举手之劳的事，请大家不要残杀鸟类。
三年级的作文 篇9
我家种了一盆喇叭花。
这盆不起眼的喇叭花才长出一个花骨朵儿，看起来胞胀得马上就要裂开似的。过了几天喇叭花开了，长出了一个个紫色的喇叭花，这些喇叭花就像一个个紫色的小喇叭，我真想揪一个吹一下，听听有没有声音。它的花蕊是嫩黄色的。一天我发现有一个毛毛虫在我的喇叭花上，我怕它吃掉我的花瓣，我就赶紧把它拿下来消灭掉。星期天我家来了一些客人，其中有一个小孩，我刚走出屋子，就看见这个小孩揪掉了一朵喇叭花，当我看见这一幕的时候，我很伤心，过了几天花长出来了，我特别高兴。每一次我回到家就给它浇水，过了几天我看见喇叭花都谢了，叶子也枯萎了。其实我不在的时候妈妈就已经浇过了，我很后悔，还好有一个花朵刚掉下来，我就把它捡起来夹在书里做成标本了。
我留念那可爱的喇叭花，留念那些有喇叭花相伴的日子。
