【推荐】六年级作文锦集5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的六年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
光阴似箭，日月如梭，时光匆匆溜去。转眼，我已读六年级的下半学期，到了快要升初的年龄。今日趁课间趴在桌子上发呆，在虚度光阴时耳边传来比我们低一层楼的一年级小同学的笑声，让我不禁想起了自己一年级的情景，与现在作了个对比，鼻子微微有些发酸。
一年级，懵懵懂懂，只知道自己要从幼儿园去一个更大、更多人的地方啦！要去学习真正的知识啦！人生地不熟，我小心地跟着妈妈，牵着她的手，哪也不愿去，胆小而懦弱。那天我第一次听到了这个地方的名字——xx小学。第二天，我开始胆大，好奇地东跑跑西转转，观察这所在接下来会陪伴我六个春秋的学校。我见到了新的教室，新的老师和新的同学。那整齐的桌椅，干净的地板，我过目不忘。老师们介绍自己，又介绍了这所学校，表示了对我们的欢迎后又请我们介绍自己。轮到我时，我因兴奋和紧张导致手脚有些抖，加上牙齿掉了没长出来，说话漏风。全班都哈哈大笑，我也跟着笑起来。从那天起，我有了一个新称号——xx小学一（x）班的一份子——简称“小学生”。
六年级，我虽不算成熟，也未必了解学校的角角落落，偶尔路痴，还要朋友带路。但我的朋友在变多，作业在变多，负担在变多，责任在变多。不过好像有些不好的东西也在变多，比如——懒惰细胞。我在此承诺，我会改的！（疯狂往身后吐口水）对比往昔，我在语文方面的作文能力好像有所提升，不再像以前那样憋很久也写不出一个字，偶尔还会引用名人名句，而阅读题方面我还是一言难尽。来讲讲英语，我认识的单词多了很多，但我的口语还有待提高。来到数学，我虽然可以背下公式并运用，但问题都在细节上。现在我正式起誓，我下定决心要（永不）改正我所有不足！
转眼，我的称号将变成xx中学的一份子，我在这所学校学习的日子还剩下一学期。我要好好努力，为升初打好基础！
六年级作文 篇2
腊月二十七上午，爸爸开始做雪花圆子。
爸爸先剁肉馅，他抓几把肉放在案板上，肉块堆成了一座小山，他拿起菜刀“哒哒哒哒……”的猛剁，一下子就把“小山”剁平了。
剁完两遍后，爸爸用菜刀的一面把肉叠成了“汉堡包”，他从右边剁起，每剁一下，肉就往两边移一下。我发现，他一刀挨着一刀剁，只有这样才能把肉剁碎。还时不时有许多调皮的小肉末随着刀地抬起“飞”出来。爸爸说：“那些调皮的小肉末是它们粘在刀上，我抬刀时，有一个惯性，它们就被甩了出去。”
第三遍剁完后，我惊奇的发现：这个原本叠得高高的“汉堡包”，变成了一张平平的、大大的“披萨”。我找到了为什么它会从“汉堡包”变成“披萨”的原因：爸爸几刀剁下去，也就把肉剁平了。他每回看见“披萨”的一角快掉下去时，就用手把它往上叠一下再剁。
爸爸把肉馅剁好了，奶奶就走进厨房，从一碗花生粉里抓了一大把撒进肉馅盆中，并用筷子把肉馅和花生粉拌匀，这花生粉是为了让肉馅更松一些，更香一些，就像把沙子撒入泥巴中，泥巴就会变松。紧接着她拿出酱油、坨粉、五香粉，把它们都撒入肉馅中，搅拌均匀。酱油是增加肉馅色泽的，坨粉是增加肉馅粘性的，五香粉是给肉馅调味的。
下午，奶奶和爸爸开始了做雪花圆子的.最后一步：把肉馅变成肉丸，再给它粘上用水泡软的糯米。奶奶从肉馅盆中掐出一坨肉，再把它掐成一个个小肉坨，揉成圆形，放在手中，奶奶在手中放上糯米，就开始上下抖动，小肉球在奶奶手中快活的翻着跟头，当它全身上下都穿上了一件糯米衣服时，一个雪花圆子就完工啦。
雪花圆子，大人、老人认为它是一种象征团团圆圆的食品，小孩则认为它是一种美味。
开饭了，雪花圆子出现在了餐桌上，我夹起一粒，咬一口，啊！那滋味真叫人回味无穷。
六年级作文 篇3
家庭就像一首优美的交响乐，每天都有新的乐章。我们一家三口当然就是那音符，看看我们怎样演奏吧！
“大厨”老妈
老妈，其实一点也不老，长的蛮漂亮。真的，我最崇拜老妈，三十好几的人，一打扮，跟二十岁的小姑娘没有区别。哈哈！其实，老妈最拿手的是“厨艺”。不信，请看：不管是什么家常菜，到老妈手里，就像变戏法似的，样样新鲜，色、味俱佳。尤其是包饺子更是一绝，包的快而且好看，饺子馅熟了也是色泽鲜亮，令人垂涎欲滴。妈妈就是这样用锅、勺、铲等奏响了厨房的乐章。
“音乐家”老爸
“呼…呼…”谁在演奏？是老爸。他的音乐较简单，基本是一个音符，就是声高不一样，长短不一样。其实，那是爸爸打呼噜。我和妈妈常讥笑爸爸：催眠曲的演凑者。爸爸醒了，音乐就停了。我就凑趣地说：“爸爸，你的音乐真好听，我都想跟你一起演奏，可是我得上学。”爸爸伸着懒腰说：“哈哈，好听吧？圣人说‘不会打呼噜的人，就不会工作’，我认为这句话很有道理。”“哪个圣人说的？”我和妈妈奇怪地问。“当然是我啊，你和妈妈走了，我岂不是‘剩’人？”“哈哈哈……”又是一串简单幸福的音符。
“百灵鸟”小洁
我自认为是家里的“百灵鸟”。原因很简单，只有我会唱流行歌曲。而且，不管何时何地，只要有我在，家里就有歌声。这还不是绝活，最叫绝的是，我能把流行歌曲连起来唱。几十首歌连在一起，而且唱得有滋有味。哈哈，妈妈说我是在制造噪音，爸爸说我是糟蹋歌曲。我却反攻说：“吃不到葡萄的人，总会说葡萄是酸的。”反正我得唱，不然，家里就没有我的位置了。
总之，一家人从早到晚，笑声不断，花样翻新，时刻洋溢着欢乐。
六年级作文 篇4
艺术离我并不远，咫尺之近，便触手可及。艺术中的任意一件作品，都富有撼动人心的力量。比如说我最喜欢的小鸭子十字绣闹钟。
那个闹钟，不大，是一个圆形，整个闹钟几乎只是一种黄色。我倾听着它发出的“嗒嗒”的响声。我似乎面对着一江诗意春水，一艘大船，“嗒嗒”船要起航了。一瞬间，只是那短暂的几秒钟，月光就将天空照的雪亮，洒下一片片皎洁的月光点缀海洋。每当一颗颗流星划过星空，心中的波浪也随之腾涌。
中间的十字绣上绣的是一个，活泼可爱的小鸭子，它扇动着翅膀，似乎想飞出这小圈子里，却又无法展翅高飞。一心想拥有一种战斗者永不退缩的精神！
我之所以喜欢这个闹钟。不仅仅是因为它漂亮，更大的原因是，因为它背后隐藏着一个动人的。
这个闹钟是姐姐送我的生日礼物。我以前喜欢睡懒觉，姐姐为了让我改掉这个陋习，送我一个闹钟，督促我的习惯。
那闹钟是我积极向上的动力，望着那闹钟，我也就想起了，姐姐对我的深长期望。加油！
六年级作文 篇5
时间像是被盗走了一般，转眼间，我已不再是那个不谙世事，天真童稚的小孩子了。我即将成为一名初中生，然而我怎么舍得这些朝夕相处的同学们和对我们谆谆教导的老师呢？
过往六年，小学的生活历历在目，有老师的谆谆教导，有同学们的热心帮助。小学生活中有欢笑、有伤心、也有离别。
四年级时，一个阳光明媚的上午，上课铃一响，教室里就鸦雀无声了，连一根针掉在地上的声音都听得见。王老师前一天下午说过，今天要玩一个游戏，同学们都迫不及待地想看看王老师的“葫芦里卖的是什么药”。这时，王老师端着一个大大的圆盘和两个玻璃杯，里面还有许多珠子，手上还拿着两双筷子，大步流星地走进教室，一本正经地说：“昨天已经说过了，今天我们玩的游戏叫‘夹珠子比赛’，男生女生各十人，时间是一节课，看看你们谁夹的珠子多。”我们听了，个个一蹦三尺高。王老师把人选好了之后，我们都把座位摆好了，留出了两条通道。现在“万事具备，只欠东风了”。
王老师一声令下，夹珠子比赛拉开了帷幕。我们班鼎鼎有名的“假小子”——罗玉佳打头阵，抓起筷子就飞奔上讲台，挑了一颗珠子就往杯子里夹，没过一会儿就“凯旋”归来了。第二个同学就立马冲上了讲台，夹起了一颗珠子。就这样，时间一分一秒地流逝着，杯子里的珠子也一颗颗地多了起来。轮到我了，我一把从同学手里抢过筷子，就飞速地冲上讲台，随意夹起一颗珠子就往杯子里送，可它仗着我好欺负，就不听话了。珠子刚送到杯口就滑下来了，第二次也是这样。我生气地想：臭珠子，我可不是好欺负的，快点进去！可是它却还是不进去。我见硬的不行，就来软的，皱着眉头，心中祈祷着：珠子大哥，我求求你了，你快进去吧！可别让我出丑呀！这招果然行！它没过一会儿就进去了。“叮铃铃！”下课铃响了，这节别开生面的课在我们的欢笑声中结束了！
世界上没有不散的宴会，快乐的日子不会永远，再见了，我熟悉的母校，我敬爱的老师，我亲爱的同学们！
