我喜欢小学作文

我喜欢小学作文

在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的我喜欢小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我喜欢冬天的雪花，缓缓飘落，洁白无瑕，她轻盈无比，从天空坠落到大地，苍苍茫茫，银妆素裹，世界也变得如梦似幻。

我喜欢春天的幼苗，春风轻拂，悄然舒展。春节刚过，那嫩绿的芽儿，愈发青翠。大地春回，万物复苏，连周围的小草也青得逼你的眼，仿佛泥土的营养溢满全身，蓬勃的生命不断向上，不断张扬。

我喜欢夏天的夕阳，热情而静谧。它从湛蓝的天空逐渐西沉，颜色也从刺眼的白变成宁静的橘红，白云好似也已被渲染，一片片火烧云慢慢从四面八方飘来，构成了一幅壮丽悠远的画卷。

我喜欢秋天的落叶，枯黄的叶子从树上悠悠飞落下来，捡起一片，你会发现，叶子虽已干枯，生命力依然不减。我喜欢在铺满叶子的地面上漫步，清脆的声音从背后传来，犹如一曲美妙的音乐，动人心弦，令人怡然。

我也喜欢天空，碧蓝如洗，白云悠悠，就像在天上自由散步。蓝天衬托着白云，白云点缀着蓝天，蓝白相间的条纹如同少女臂间的飘带，随风飘舞，又如丝丝缕缕的琴音，悦耳悠然。

我还喜欢绿树，不管是哪一种。我喜欢繁茂的梧桐，宝塔似的松树，婀娜的柳树，还有生命力顽强的胡杨。我也喜欢路边刚种的不知名的树苗儿，虽然还不清楚它是什么树，但我相信他终有一天也会长成参天大树。他们为路边添一抹绿色，这些树苗理应也享有与其它树一样的尊荣。

我喜欢动物，不管是凶猛的还是可爱，无一例外。强壮的骏马英气勃发，可爱的小兔雪白乖巧，凶猛的老虎威武霸气，弱小的蚂蚁勤劳团结，他们同样为我们的世界添加了生机。

我还喜欢读书，享受淡淡的阳光，享受文字的美妙。我在汤姆索亚的世界里走进勇敢，在保尔的精神世界里读懂了坚强，又在百科全书中了解了自然的奇妙。文字的世界是丰富的，文字中的智慧是无穷的。

我喜欢自然，我也喜欢生活，并且在心里深深喜爱我有这样多喜欢。

我喜欢读书，我喜欢触摸新书时那种软绵绵的感觉，喜欢翻阅书籍时那种刷刷刷刷的音乐般的声音，喜欢打开书本那种淡淡的油墨的味道。

我一开始读的是小人书，那是带着图画和少许汉字的书。我听家人说读书对自己有好处，将来会有用处。于是，那时单纯的我，便以为书只要记住了就行。就这样，我对读书的第一感觉便是死记硬背。

等到我上了小学，我便对死记硬背，产生了疑问，是不是我的方式不对。果然，我在老师的帮助下修正了读书方法。我也脱离了“苦海”，去寻找我的“金钥匙”。终于，功夫不负有心人，我终于学会记录好词好句和活学活用。并且，我找到了一个大大的“金库”——那就是学校图书馆。我在这知识的海洋中，划着小船尽情遨游。

可是，自从上了4年级后，我便感到有些力不从心了。我在班上的成绩虽说是名列前茅，但是我却越来越支撑不下去了。为了我的成绩不被别人超过，不被家长和老师唠唠叨叨说个不停。我从心底里明白：必须找一个更好的读书方式。

在茫茫的学海中，我努力寻找另一个更好的读书方式。我只知道如果我只是单纯的做读书笔记，效果就不会太明显，我一定要再去找一个更好的方式。终于，在我“地毯式”的搜索下，终于找到了一个更加科学的读书方式——“煮书”。

所谓“煮书”，并不是把书放在水里煮，而是把书读通、读懂、读熟、读精。

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。有了这把全新的“钥匙”，一开始，我并不能很好的使用它，但是，这已使我受益匪浅。再加上有了更丰富的图书宝库，我的视野更加广阔了，与别的同学交谈也能够引经据典、出口成章。我对学习有了更加浓厚的兴趣。

在这迷人而又无际的“学海”里，我的航海工具也从“小木筏”换成了“大气艇”。在这知识的海洋里，我只有默默地品味着一句话“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。

我喜欢“雷声”，不过这不是天上的雷声，而是我们家的“雷声”。以前，我对这个“雷声”很讨厌。每天早晨，我还在梦乡中，一声“炸雷”就把我惊醒了：“快起来！”洗脸的时候，又是一声：“耳朵后面！脖子！”中午吃完饭，我刚出去玩一会儿，“雷声”又追了过来：“别玩了，看书去！”到了晚上，我刚把椅子搬到电视机前边，耳边又一个“响雷”：“别看了，一会洗脸睡觉！星期天再看！”那时候，我一听到这个“雷声”就讨厌。

可后来我对这“雷声”有了新的认识。记得那是上二年级的时候，我家的邻居李奶奶养了一缸金鱼。那些金鱼真可爱，有红的、白的、黑的、花的……一条条鱼就像舞台上的演员，穿着鲜艳的裙子，在台上舞来舞去。我每天都去看，总也看不够。我想，要是我有条金鱼，多好啊！有一次，我刚写完作业，又去看金鱼，看着看着，趁李奶奶没注意，顺手就捞了一条。我怕别人看见，就急急忙忙地把鱼装进裤兜里。小鱼在裤兜里乱蹦，我的心跳得比小金鱼还厉害：把鱼拿回家，妈妈、爸爸看见了怎么办？要是再送回去，李奶奶看了公怎么说？想了想，还是把它扔到后院的臭水沟里吧。刚走到拐弯处，妈妈来叫我抬东西。妈妈走过来看见我捂着兜，兜都湿了，还一动一动的，立刻奇怪地瞪起眼睛。我还没说话，妈妈伸手就掏我的兜，那条小金鱼不知怎么的就一下子跳了出来。妈妈问我：“鱼是怎样跑到你的兜里去的？”我说：“不知道。”妈妈的脸忽地布满了乌云：“撒谎！”我小声说：“是从李奶奶家拿的！”突然，我听到一阵从来没这么响的“雷声”：“不经人家允许拿人家的东西，是偷！”偷？我成了小偷？要被警察叔叔抓进派出所？……我吓哭了。这时“雷声”小了些：“人家的东西再好也不能拿。走，我跟你一起一李奶奶家去，只要承认错误，从此改正，就是好孩子。”妈妈领着我来到李奶奶家，我认了错，李奶奶不但没骂我，还把那条小金鱼送给了我。那一次，妈妈的“雷声”教育了我。我对妈妈的“雷声”有了新的认识。

我喜欢人世间一切美好的事情。我喜欢那不断变化的四季。我喜欢自然界中的花草树木。我喜欢永不破灭的亲情和友谊……。

我喜欢生机勃勃的春天。春风一吹光秃秃的树枝忽然冒出了小绿芽，让大地变得更加美丽。春风一吹把还在洞里冬眠的小动物唤了起来。春风一吹让农民伯伯开始忙碌地种植蔬菜和水果。

我喜欢骄阳似火的夏天。夏天是令人们既喜欢又令人讨厌的季节。在夏天人们总是被蚊虫叮扰，还要抵抗高温度。但是到了周末就会十分高兴，可以去游泳池里游泳，还可以和小伙伴一起去玩水、打水仗，回到了家还可以吃既甜又解暑的冰淇淋，当考完试后，我们还可以过一个漫长的暑假。

我喜欢硕果累累的秋天。农民伯伯开始丰收她们种植的辛苦成果。麦田里麦香扑鼻，一片金灿灿的麦田让人喜不自禁。桂花随着秋风飘来，这花香沁人心脾。枫叶红 ……此处隐藏1084个字……再熟悉了，像老朋友一样，除了那位老爷爷，与它接触最多的就是我了。每天放学回家，我都会跑到它的狗屋前，边跑边喊：“小狗！”小狗听到了，走到门前，看到我，它又兴奋地舞动尾巴，欢迎我，我还没有到门口，它就用双脚站了起来，准备搭在我的大腿上，我走近它，它就立即搭了上来，我轻轻地抚摸着它的头，它就用它的头在我的手臂上来回的磨蹭着，它也友好地望着我，从它的眼神里我觉得他和我有种特殊的感情……。

在我的小房间里最醒目的地方，摆放着一只可爱的小猪，那是我最喜欢的毛绒玩具，它给我带来了许多快乐。

这只小猪是我妈妈到广州出差时给我带回来的。小猪长得肥肥胖胖的，大脑袋圆圆的，两只大大的耳朵像两把大蒲扇似的，总好像在前后“呼呼”地扇动着。小猪的眼睛眯成了一条缝，它肯定又是吃到了好东西了。小猪的鼻子圆圆的，粉红色的鼻子上还长了两个大大的鼻孔。小猪的.手细细的，而它那橙色的脚却有些肥大，且只有两个脚趾。它在自己那白色的礼服上系了一个红色的蝴蝶结，就像一位大腹便便的绅士。小猪的头上还戴着一顶淡紫色的小帽子，使得它显得更加神气和可爱。

小猪而且还“多才多艺”呢！你瞧！它还能“唱歌”。你只要按一下它的鼻子，它就会唱一首充满激情与活力的《大家一起跳起来》；按一下耳朵，它就会唱悠扬悦耳的《同一首歌》；按一下脚，它就会唱美妙的《生日歌》；按一下手，它就会唱起气势雄壮的《中华人民共和国国歌》。小猪不但能唱歌，而且还能散发出醉人的花香，花香沁人心脾，让人感到飘飘欲仙。

小猪还是我的知心朋友。我受到了委屈或遇到了不顺心的事，我会向小猪诉说，然后让小猪唱几首歌。当我听着优美动听的歌，闻着醉人的花香时，那烦恼和忧愁一古脑儿被抛到九霄云外，听罢歌曲闻罢花香，烦恼和忧愁也早已烟消云散了。要是我遇到开心的事，我也会说给小猪听，让它和我一起分享快乐。小猪听了我的诉说，高兴极了，眼睛笑得眯成了线，唱起了歌，跳起了“迪斯科”。真是有趣极了！

这就是我的小猪毛绒玩具，它是我的好朋友！我会好好地爱惜它！

我喜欢读书，书给了我无限的乐趣。高尔基曾经说过，书是人类进步的阶梯，从学前班到现在，书每天都伴我成长。

我读过的书有《安徒生童话故事》、《父与子》、《爱的教育》、《十万个为什么》等等。这些书让我受益匪浅。

书给了我许许多多的知识，你不懂的问题书中都可以找到答案。这也是我读书的乐趣，比如，《十万个为什么》这本书告诉了我大自然与动物的奥秘，各种植物的生长过程，为什么有的树木只开花不结果，还有一些植物一生开一次花，结一次果就会失去生命。相反有些树木一年开多次花！《历史和文学》这本书告诉我历史的漫长历程，还有许许多多的历史名人故事。其中武则天这个女皇帝真厉害，能管理整个天下，我打心理敬佩她。《作文方法指导》这本书让我明白了怎样去写作文！

其中印象最深的是《亲爱的汉俢先生》，因为里面鲍雷伊妈妈说过的一句话，让我感悟特别深，书中是这样说的：“不管事情有多糟，人生还是可以走下去的”。还有一本书是《把阳光握在手心》，这本书的作者说的一句话，是这样写的“清者自清，无需多言”，当我读到这句时很是喜欢！

我喜欢读书，爸爸说我一见到书就爱不释手，把什么都忘了，好像叫书迷了魂。有一次，妈妈带我到书店看书，我抱起一本砖头厚的书读了起来。不知过了多久，妈妈说快中午了，要赶紧回去做午饭。我撅着小嘴，很不情愿的嘀咕着：“人家看的好好的，真是的，哎！幸亏没让妈妈听见，真的好舍不得走啊！”

我喜欢在书的海洋里遨游，在知识的陆地上行走。我喜欢读书，书是我的好伙伴、好朋友、好老师，它伴我成长，给我更多知识！

我们都要好好读书，读好书！

我上四年级了，教我的老师都有好几个，我却唯独喜欢英语老师。她长得很漂亮。头发乌黑发亮，像瀑布挂在脑后。她有一双会说话的眼睛，总是笑着，让我感觉很亲切，即使没有注视我的时候，我也觉得那双眼睛很美，我喜欢英语老师的那双眼睛。

有一天上午的英语课，她拿了一个包裹，声明是一袋钻石糖。“谁在课堂上表现的好，积极发言，听课认真，谁就能得到这个奖励。”老师说。一听到有奖励，不光是我，全部都正襟危坐，一下子教室里安静下来，静等老师上课。老师环视了一下教室，露出了满意的微笑。我好像也得到了老师的肯定，不禁心理美滋滋的，心想看我的，争取赢到奖励。

课堂上，可能是我超认真吧，老师提的问题我都会，不停地举手发言，当堂就得到了英语老师的五颗钻石糖。老师走到我身边，摸摸我的头，夸了夸我什么，我倒没听清楚，倒是我斜着眼睛感觉到了她那双会说话的眼睛的满是赞许，晶亮的眼睛里有一股温暖传递给我，我的心就咚咚的跳起来。一节英语课就这样在我激情澎湃的心情里结束了。

还有一次，英语老师课堂上要来一次小测试，奖品竟是一个平板滑滑车，教室里沸腾起来，好一阵没有停下喧闹。结果我与奖品失之交臂。虽然我没有得到，但是英语老师的这种奖励机制，想必是我们全班同学都喜欢的。在总结的时候，英语老师慢慢走过每个学生的身旁，投去的眼神不是遗憾和惋惜，而是希望，希望我们每个同学都是优秀的。

我喜欢英语老师，喜欢英语老师上课总是有奖品奉献。这让我每节英语课都有奋斗目标，即使没有到奖品，可是能得到她眼睛里的微笑，得到他眼睛里的希望，所以我喜欢生上英语课。

我喜欢看书，喜欢与主人公一起经历书中的喜、怒、哀、乐，喜欢安安静静地坐在窗边，随着微风轻抚过面庞，那一页页泛黄的书篇，也随之颤动。书，是人类进步的阶梯；书，是人类精神的食粮；书，是慰籍我的心灵鸡汤；书，是我温暖而又安全的港湾；书，也是一个浩瀚的宇宙，你永远不知道，下一页，它将把你带向何处，探索未知，收获知识。

我喜欢弹琴，喜欢跃动的音符在我心中激荡，喜欢优美的歌曲在我耳畔回响，喜欢随着音乐而舞动，喜欢随着音乐而歌唱。我喜欢琴声在我指尖的盛放，喜欢琴声在我耳旁的微妙，但我更喜欢失败时的泪水和成功时的微笑，是这些让我知道，过程才是最重要。

我喜欢养花，我喜欢含苞待放的花，那被裹得严严实实的花骨朵儿，显得更加神秘；我喜欢完全盛放的花，那每一片娇艳欲滴的花瓣，都仿佛在诠释着生命的绽放，分外妖娆；我也喜欢凋零的花，那枯枝残叶，将虽然败了的鲜花，衬托出了另一番风韵，它生来就很美丽，那它将永远都是美丽的，不会因为枯萎而褪色；枯了，说明它使命已到；败了，说明它生命终结，他只是换了一种方式生存了下去，只是在“化作春泥更护花”罢了。

我喜欢安静，喜欢在傍晚时分，望着窗外的街景，霓虹灯下，川流不息的车和人，像生命中的过客，来也匆匆，去也匆匆。他们低垂的眼眸在碎发的阴影里看不真切，等我反应过来时，他们早已走远。安静，可以使人冷静；安静，可以让人想清楚许多事；安静，也是一种乐趣。

我喜欢做一切有意义的事，这些事让我明白，失败后的成功，更加喜悦；跌倒后的爬起，更加有力；愈合后的伤痛，更加深刻；离别后的相遇，更加感动。

人生是未知的，但乐趣是无限的。