【推荐】二年级作文3篇
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的二年级作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
礼，这个简单几笔勾勒出的汉字，早已深深烙在华夏大地之上，它伴随这片热土经历了几千年的历程。礼，创造了灿烂的文化，形成了高尚的准则。
孔子云：“不学礼，无以立。”可见礼在中国的重要。中国以礼闻名于世，被称为“礼仪之邦”。
礼，一直是中华民族灵魂中的一部分。礼仪在生活中尤为重要。古中国最看重一个人的德，而品德高尚的人往往知书达理，是一个有礼貌的人。礼，可以从多个方面体现出。一个人的一举一动，言行举止，都可以看出。早在春秋战国时期中国就已经有君子小人之分，所谓君子，就是举止大方，懂得礼仪，而小人便是庸俗粗鲁之人。
礼，是人与人之间沟通时的礼仪。“祸从口出”在人与人交谈时，如果不注意说错了话，很容易就会伤害到别人，那么言谈有方便甚为重要。言谈举止优雅、礼貌的人都会给人一种好印象，可以让自己更加地美好。
在古代，礼仪是根据当时社会需要，从宗族制度、贵贱等级关系中衍生出来的。时至今日，现代礼仪已和古代礼仪有了很大差别。由于时代的飞速变化。现代礼仪较之古代，少了许多繁文缛节，更加简练、大方。不再像古时那么苛刻。
礼是说，也是做。没有礼仪的国家或民族，终究不可能太过辉煌，礼是前进的一盏明灯，古中国之所以能成就世界大国。不单是因为国力强盛，更多是因为我国对外的礼之庄重。中国的礼，几乎渗进了古代社会的各方面，让其脱离野蛮，步入文明。
而作为现代的我们来讲，中国依旧是礼仪之邦！只不过形式生出了各种现代化的表现。尊老敬贤，是我国礼仪的重要组成部分，古代中国社会推崇礼治和仁政，敬贤已成为一种历史要求。尊老敬贤体现在思想和生活的方方面面。
《礼记》记载：“古之道，五十不为甸徒，颁禽隆诸长者。”对礼的要求早已渗进人们的灵魂。对于老者，他们已为社会做出贡献，在体力和精神上早已力不从心，所以需要我们年青人的体贴和关照。在公共场合，一个人对老人的礼便可知这个人的素养。所以，我们要多为老人着想，为老人提供最大的便利。尊敬人才，也是一礼。三国时期，刘备为了能请诸葛亮帮忙，便放下身架三顾茅庐的亲自请他出山，从此，诸葛亮的才能才得以发挥。纵观历史，历来有作为的君王都礼贤下士。现代我们提倡的“敬贤之礼”，就是要尊重知识，尊重人才，只有从思想到行动尊重人才，形成强大的人才队伍，才可立于不败之地。
仪尚适宜，中化民族注重通过适合形式来纪念重大节日和发生的重大事件。几乎每个节日都有特定的习俗，为的就是来寄托人们的心意。在古代，婚丧都是很庄重的事，对礼仪安排得格外详细。今天，我们不但要保持和发扬中化民族的礼仪文明，最重要的是，贵在适宜，避免浪费，不要过多文饰：如果奢靡之风乱行，就如同在这盏明灯上洒上了墨水，与本意背道而驰了。隋文帝节俭爱民。杨坚小时候生长于寺庙之中，素衣素食，生活节俭，这使他养成了崇尚节俭的性格。他虽贵为天子，但却食不重肉，不用金玉饰品，宫中的妃妾不作美饰，很是节俭，他深知节俭的重要性，教育太子要节俭，说国家没有因为奢侈腐化而能长治久安的。他还提倡官员节俭。因为节俭，剥削较少，民众能够安居乐业，户口和财产剧增，又加上其他一些促进生产的措施，在很短的时间内，百业兴旺，经济繁荣景象由此而生。因此，礼，不重于铺张浪费，更在于由心而生。
礼貌待人，在任何的文明社会，任何一个文明种族，人们总十分注重文明礼貌。与人相处，为善当先，应出自内心的诚意，是诚于中而形于外，而不是巧言令色和徒具形式的繁文缛节。《礼记》说：“夫礼者，自卑而尊人。”待人应该表里如一，让自己的人格得以一种升华。接受别人，体谅别人，不要强求别人，这是礼貌待人的准则。盛唐唐太宗时期，国家刚刚走向富强，对于昔日的贤臣，他依旧视若己出，礼貌有加。一国之君尚是如此，为普天之下芸芸众生做出了最好的`示范。礼，就是这般，礼貌待人，不分贵贱。
中国的礼，博大精深，如同深潭一般，古井无波而深不可测。礼的文化，就像那一颗繁星，照亮我们的灵魂，让我们得以升华。
礼，就像大漠中的绿洲，让我们救赎；礼，就像黑夜里的明灯，指引我们文明；礼，就像宇宙中的大道，让我们明悟。中国，礼仪之邦，上下五千年的礼仪文化，中华民族将会和它一起源远流长，走向辉煌！
二年级作文 篇2
从我们呱呱坠地的那一瞬间起，就注定我们哭的方式去迎接这个繁华而又奇妙的世界。世界之大，无奇不有，像我这样的人，就是个爱哭的胚子。
从小到大，只要遇到不顺心的事，我就“哇哇”的哭,一哭不要紧，要紧的是我的眼一哭就肿得像熊猫眼似的。上初中后，我还是改不了这个习惯，我妈也成天说我大了，不能再哭了，不然眼睛就不水灵了，人也不漂亮了。唉！难道我就改不了这个习惯？不！我能改掉。
初二这年的下学期期中考试要在这星期公布了。我激动地像只兔子一样“唰”的蹿回到班里，看到班名次在墙上贴着，我赶紧跑过去。目眼从第一个名次一直到地三十八个名次。此时，犹如一个锤子砸在我头上一样，我的泪流了出来。这天晚上，夜是如此的黑，以至于我搜索不到回到寝室的路。天空中，没有星星，没有月亮，似乎周围的一切都是漆黑一片。当我想起来我学过的《名人传》中的贝多芬，贝多芬真是可怜至极，他的听觉，大大的衰退了，但它仍在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》。在他的一生中，他从没有哭泣，更没有放弃，但他以他承受的痛苦比我们平常人多得多，而他却从未哭泣。我虽不及他的万分之一，但我可以像他一样坚强，不哭泣。
从此，我不再哭泣。因为眼泪未必能将这一切的事抹去，也未必能让我再次坚强，哭泣不过是一种发泄方式，也许只要坚强，我便不会再哭泣，也不会像以前一样痛苦。因为贝多芬的坚强意志感染了我，所以今天的我有所不同。
二年级作文 篇3
星期一晚上，我一边吃橄榄一边看电视，橄榄子在嘴巴里转来转去。爸爸说：“赶快把它吐掉，不然吞下去会很麻烦。”我不听爸爸的话，再去拿一颗来吃，然后玩吃剩下的子子。结果就把子子吞进肚子里去了。
当时我很害怕，爸爸说赶快把子子吐出来，可是已经来不及了。妈妈说：“子子把肠子刺破，会得腹膜炎。”我听了更害怕。走起路来，摸着肚子慢慢的走，怕子子刺破肠子。爸爸妈妈急着打电话问人家怎么办？外婆说要吃韭菜；姑姑说要吃香蕉；爸爸说要多喝水。爸爸说：“大便要用塑胶袋装起来。”
第二天，我把大便装在塑胶袋里，妈妈仔细的检查，看有没有排出来，结果没有，我好失望。第三天我又大便了，终于发现那颗子子，妈妈和我都很高兴，立刻告诉爸爸这个好消息。爸爸说，如果你再不听话，那颗橄榄子会说：“我下回还要来。”
