【必备】说明文的作文7篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的说明文的作文7篇，希望对大家有所帮助。
说明文的作文 篇1
秋高气爽的一天，我们一家人到外婆家。
来到池塘边，我就选了一块大青石往上一站，迫不及待地抽出鱼杆和吊鱼线，用力一甩，吊线飞了好远。一会儿，浮标好像有动静，我急忙用力一拉，拉上来后仔细一看，根本就没有鱼，但是我毫不气馁。
接着，又再一次将吊线甩了出去，过了几分钟，我想应该有鱼上钩了吧!马上又拉了上来还是没有鱼。这时我已经有点想放弃了。站在旁边观看的爸爸走过来，拍着我的肩膀，语重深长地对我说：吊鱼是要有耐心的，没有耐心是钓不到鱼的。还给我讲了一些古人成功的道理。
我听了爸爸的话后，照着做了，再也不那么心急了。过了好一会儿，鱼终于上钩了，我用力慢慢地向上拉，可是这条鱼力气太大了，拉到半空中时，它拼命地挣扎，结果把鱼钩和鱼线都弄断了掉到了池塘里。这可把我气坏了，看到到手的东西又再一次失去。爸爸再次走过了对我说：孩子，别灰心，失败乃成功之母吗?再试试看，等鱼上钩后先不要急着往上拉，顺着水拉到岸边来后再提起来，鱼在水中是不会那么挣扎的。
对了，不能灰心，只要用心去做一定会成功的，老师不也是经常这样教我们吗?我重新找来鱼钩和吊鱼线，上好鱼饵，依照爸爸的指点加上刚才吸取的经验。不一会儿就吊到了一条又大又肥的草鱼，把它放到了早已准备好的鱼盆里，我的心里别提有多高兴了。左瞧瞧，右瞧瞧，好像是完成了一件伟大的创作一样。
今天真开心，不但钓到鱼，还让我知道了做事要有耐心，还要有正确的方法
说明文的作文 篇2
今天，我带我的同学去我家玩，我顺便介绍介绍我的家庭。
我我家在哪里？我说：“如果你到了深圳福田区的皇岗村，一直走找到了街景楼，然后，拐弯再直走就到黄美珍家，最后往右拐然后直走就到我的家了。
在家里的外面，我打开门，请同学到我的卧室，卧室里有两层，是上下床，上床我和我姐一起睡，下床是我的爸爸妈妈一起睡。卧室我们家有个非常有趣的地方，就是上床的窗户，这个窗户对我来说很重要，一般我爸妈不让我买碟，所以，我就和姐姐联手把碟买到，我们先去买碟，然后我们就在窗下把碟用绳子拉了上来！所以，这个窗户成了我和姐姐做坏事的方便之窗！我的卧室里面有传真机，可以当电话使用，它的旁边有一些花，有些是假花，有些是真花，真花有三个百合花和一只红玫瑰！我写作业的时候一般在镜子的旁边写，因为这里光线好！
我家里有四个人，爸爸，妈妈，姐姐和我，爸爸是开小店的，所以每天要接待很多人，待人非常热情，我的妈妈也不错！爸爸妈妈有时候为了我劳累奔波，辛苦得差点儿晕倒，我觉得我很幸福。有时候，爸爸回来叫我做作业，就算再忙也会抽空！妈妈每天打扫卫生，不过，她有时在我哭泣时会来安慰我。
有一年暑假，我们一家人到广东番禺去玩，我们住进了番禺的一家宾馆里，后来，我们就去长隆欢乐世界去玩了！我们来到过山车的地方，我就跟爸爸说我要坐，于是，我们一家人都坐上去了，坐上去后，我好高兴！爸爸妈妈、姐姐被吓得半死，但是我却觉得不过瘾。我不管，我还要坐摩托过山车，坐完后我觉得特别的爽，我睁开了眼睛，觉得速度特别的快！我闭上眼了。玩到最后，天下起了雨，然后，我们就回宾馆休息了！
我在这个家里感觉很幸福，因为，我的爸爸妈妈很关心我，姐姐也很痛我！我会好好学习，用好成绩来报答他们！
这就是我的家！欢迎您来我家做客！
说明文的作文 篇3
每个人都有一个自己的理想课堂，我也不例外。
我的理想课堂希望老师脸上挂着甜甜的微笑，课上我们都很放松，积极举手发言。老师放一些有关课文内容的图片给我们看，讲一些课文主人公的故事给我们听，让我们近一步的了解课文。课上最好让我们自己动手实验一番，控索其中的乐趣，让课堂变得更加活跃。有些室内课可以在室外上，让我们更加亲近大自然，比如美术课，可以在校园的小池塘边写生，比如科学课，让我们自己去校园的各处角落，控索、发现、寻找。
课上老师不要批评学生，不要讲一些学生听不懂的话，要鼓励学生积极向上。老师讲课时要幽默风趣一点，让我们更加热爱学习，课上老师还可以适当地带领我们做些益智小游戏，有关课文的小游戏，让我们更加深刻的记住课文，课堂上所讲的内容。
这就是我心目中的理想课堂。
说明文的作文 篇4
开阳一中位于开阳县环湖新区东风水库的北面。青山掩映，绿水环绕，与山水相融，环境优美，占地面积广，教学区、运动区、生活区动静分开，布局合理，是教书育人的好地方。
学校大门向东开，大门正上方塑着七个大字——“开阳县第一中学”。每日太阳升起，这七个字便金光闪闪，格外耀眼。
走进大门，往前百步左右，是一座不规则的流线型大花台，如茵的绿草中中央矗立着两卷高约5米、长4。5米的石刻画，非常显眼，两幅画卷的正下方是一本打开的灰褐色石书，左页上书：“有教无类，乐学致远”，显得古朴厚重，另一页则书：“有关家国书常读，无益身心事莫为”，体现了学校的办学观念，
花台的西面，几棵苍劲挺拔的雪松树下立着几扇整洁的宣传窗，展示着学校概况、历届学兄学姐的风采、学生近期的活动剪影等。这可以说是我们学校的历史、现实长廊。
宣传窗的背后，耸立着一栋五层高的白色建筑，那是我们学校的综合楼，它是我们学校的中心。教务处、思政处、团委、校领导办公室都在这儿，与行政楼对称的则是图书楼，两者中间隔着一个三百平米左右的停车场，学校阅览室、图书室、音乐舞蹈室，多功能阶梯教室也全都汇集在这儿了。可谓：“麻雀虽小，五脏俱全。”
花台的东面是教学区，由两栋新旧不同的教学楼和运动场组成，这两栋南北走向的教学楼间以天桥相连，里面部分主要是高中教学区，外面这部分主要是初中教学区。新教学楼二楼与天桥相接处有一个较大的出口，便是去往运动场的通道之一，运动场有着标准的400米塑胶跑道，跑道上100米、110米、4×100米交接点清晰可见。运动场的正中是一个标准的足球场，每到放学时或假期，球场上人流量就很大，都是一中的学生和爱好体育的青少年。我们平时上体育课也在这里，这个运动场还是我校集会和开展大型活动的地方，从平时升国旗到“校运会”、“校庆”等活动都会用到它。
出了运动场往东，穿过一条林荫大道便是学校生活区，食堂、女生宿舍、男生宿舍在相对高度约200米的小山上自下而上一字排列开来，井然有序，白色的宿舍楼在青松和蓝天白云的掩映下显得优雅而不失活力。
开阳一中还有许多美丽的地方，要一览她的英姿，就只有你亲自来一趟了。
说明文的作文 篇5
我有一只“红双喜”的三星球拍，它正面是一片红金镶嵌的外膜，反面是乌黑光滑的底膜，外加一个长长的拿柄，就组成了一只精美实用的乒乓球拍。
想当年，我拿着这只球拍，打遍全班无敌手，这功劳一半是在我的球拍。因为它弹力强，操纵时轻巧、灵活，接球时方便，难度小，不像别人的拍那样笨拙。。
我以前，也有一只可爱地小布娃娃。可爸爸却不让我和它玩，说：“你是女的还是男的，玩这种东西，是不是男子汉?”听了爸爸的话，我便叫妈妈给我买一辆小赛车，可爸爸又开始说：“你又是怎么了，赛车是5、6岁小孩玩的。你现在已经11岁了，应该玩一些有意义的东西。过几天，爸爸给你买一只乒乓球拍。这样，你既可以锻炼身体，有可以当一位出色的乒乓球员，为国争光。
从此这只实用地球拍就在我手中出现了，在打乒乓球时，总能看见我的身影在球场上出现。现在，它已是我爱不释手的'“朋友”了。它虽然不像布娃娃那样可爱，也不像赛车那样引人注目，但是它的实用远远超过了它们。
我喜欢我的球拍，因为它给我的生活带来了许多乐趣!
说明文的作文 篇6
梨子、苹果、桃子、香蕉······水果店里的水果五花八门，让人眼花缭乱。但是店里有一种水果，我便能马上认出，双眼还会被它那鲜艳欲滴的样子牢牢吸引住，这就是被我称为“宝石果”的小精灵——樱桃。
在我的家乡，樱桃是极少见的。有一次在厦门的小姨买回5斤樱桃，几乎被我一个人全吃光啦！这样，我渐渐地对樱桃熟悉起来。
说樱桃是“宝石果”和“水果精灵”可不是我吹牛。你看，樱桃成熟时，鲜红鲜红的，说它是桃子的迷你版，又美得多。它好像美丽的眼睛一样特别光滑，像抹了一层香油似的。樱桃的顶部伸出一根又细又长的枝，褐色的枝更衬托出樱桃的红，小巧玲珑的樱桃，难道不像宝石，不像小精灵吗！
轻轻地把樱桃放在嘴里，刚一咬，一股沁人的清香便直逼舌根，把核吐出来以后，细细品尝，樱桃的味道就出来了，甜而不腻，甜中还透着微微的酸，吃上再多也不会厌，仔细端详手中的核，浅红的汁水还残留在棕色的核缝里。
樱桃不仅好吃、好看，还含有很多营养，普通水果含有的维生素比樱桃里含的少的多得多，还有美容养颜的功效呢！樱桃还能做出樱桃干、樱桃汁，核还能串成项链呢，用途可多了！
樱桃具备美味，样美，用途广等多种优点，价格也不贵，真是物美价廉啊！
说明文的作文 篇7
小小是一个貌不出众的小女孩，个子矮矮，成绩平平，不爱结交同学，不爱活动，不爱说话，课堂上从不回答问题。因此在班上，在同学们的心中，在老师们的眼里，她的地位还不如一个黑板刷，一把扫帚。她整天活在自己的阴森森的围墙里。
新学期接任班主任的新来的李老师，观察小小已两个星期了，他想把困在围墙里的小小“解放”出来。就在李老师一筹莫展时，他在小小的抽屉里发现了一个极有价值的情报——小小的漫画画得十分了得。李老师觉得办法有了，有一天他找到小小，给她布置了一个任务，两周后由她出一期黑板报，任务是为全班30位同学每人画一幅漫画。小小听后两片小小的嘴皮微微的动了两下，却没有挤出半个字来，但漫画在第二个周后的周日画好了。等到周日晚大家返校时，面对着教室后的30幅漫画几乎人人都大吃一惊。纷纷寻找自己，然后是一声接着一声的“哇塞”的惊叹。李老师看看小小，只见她平静的脸上泛起朵朵笑容。他知道将小小从围墙里解救出来的办法开始凑效了。
李老师故弄玄虚地说：“同学们，你们不想知道这些漫画的作者是谁吗？”呱呱、苗苗、曲曲……全班的同学几乎被猜了个遍，29个同学竟没有一人猜小小的，李老师最后揭示出谜底：“你们真是有眼不识泰山哟，漫画的作者就是我们班的“漫画家”——小小。大家都不约而同地“啊”了一声。李老师继续道：“露相不真人，真人不露相。小小还真算得上我们班藏着的龙，卧着的虎啊！我们把掌声送给她！”
“好，今晚的班会就不上了。我做模特，摆出四种神态，由她当场为我画出四幅漫画，画好了我要珍藏起来，等到小小成为华君武第二的那一天，我就买它个价值连城。好，现在就请小小上台。”小小红着脸走了上来，拿起颜料就在宣纸上凃了起来，同学们一个个伸长着脖颈看着，30分钟不到，在同学“啧啧”的称赞声中，李老师的几幅神态各异，幽默搞笑的漫画就画成了。就这样，小小四周的墙开始被李老师一一给拆掉了。
小小从此一步一步走出了围墙，走进了班级，走进了同学中，走进了老师的视野里，走在了自信的道路上。慢慢地，她和好多同学都成了好朋友，她的头抬起来了，她的话语也多了，回答问题的积极性也高起来了，一朵朵美丽的笑容也次第开在她的脸庞上……
小小觉得走出围墙，和老师、同学一同行走在天宽地阔的世界里，心情真的好爽！好爽！好爽！
