橡皮筋说明文（精选34篇）
大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，特别是应用极广的说明文，说明文是以说明为主要表达方式，其他表达方式（如叙述、议论、描写等）恰当配合的一类文种。这类型的作文应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的橡皮筋说明文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
橡皮筋说明文 篇1橡皮筋这种古老的工具到现在还没有被淘汰的迹象，它是非常实用又便宜的工具。去年全世界总销量3402万公斤，总计有750亿根，是不是很令人吃惊呢?
橡皮筋的颜色是土黄色的，它是用橡胶和乳胶混合之后做成的，具有伸长率大、回弹性好、价低、使用方便等特点。它细细的，展开呈圆形，它的长度大约是60毫米，最大的'拉深度达250毫米左右，是未拉伸的四倍。
橡皮筋的用途很多，可以用来捆钞票，扎辫子，捆易散物等等。虽然看着不起眼，有时候用处却很大。比如，半路汽车发动不了，检查后发现一个插头松动了，便可以插紧之后用橡皮筋捆紧，便又可以继续行驶一段路程。假如还是发动不了，就只能半路停车，等待救援了。
橡皮筋耐磨不易断裂，可以长时间使用。它的寿命大约在7-10年左右，如果你发现橡皮筋变硬了，没关系，只要用力拉一拉，几下过后，便可以恢复弹性，继续使用。虽然偶尔会断，但跟它便宜的价钱来说，已经是物美价廉了。
有的人对于橡皮筋还有一些特殊的习惯和爱好。比如，有人喜欢把它越拉越长，再慢慢收回;有人喜欢把它放在鼻子底下嗅，好像很“喜欢”它的味道呢;还有人喜欢把它当作零食放在嘴里嚼，美味无比的样子真是好笑呢。
橡皮筋在近几年的销量一直居高不下，设计师除了再研发延长它的寿命外，也赋予了它各种各样的造型和艳丽色彩，让这个不起眼的橡皮筋深受各国人民的喜爱。
橡皮筋说明文 篇2九、十岁女孩子的乐趣，莫过于跳橡皮筋了。
特别是在学校里，两棵树，一条布绳子，组成我们女孩子课间最大的乐趣。铃声一响，我们便冲出教室，抢占一块地盘，而能够挂绳子的树也就那么几棵，迟了，就只有看着别的组合玩自己干着急的份了。
有时候，实在抢不到有树的地盘，我们女生也有办法呀。随便拉出班上两个男生充数，命令他们立正站好，我们用橡皮筋框住老实的“柱子”。一阵欢快的顺口溜“小皮球……”，伴随我们的跳跃开始响起来。人多了，就把两条皮筋连接起来，几个小伙伴一起唱，一起跳，一起笑，一群小鸟似的，活泼、欢快。
上课前，老师没到，我们抓紧时间跳一会；下课后，挤时间也要跳几分钟；放学回家，爸爸妈妈没下班，书包往门框上一挂，小伙伴们赶忙疯狂地跳起来。
那时的我，最是渴望的就是一根正宗的橡皮筋了。最最羡慕裁缝家的小孩，看她多幸福呀，她家里似乎拥有数不完的对于我们来说是最上等的橡皮筋：弹性十足，永远也不会断。差一点的就是那种两块钱一根的做衣服的松紧带，最不好的，要数胶的了，看起来漂亮，却特容易断，每次我跳得最欢的时候，总是啪的一声，胶绳子缩到“柱子”脚下，吓他们一跳，他们就如鸟兽散。只剩下我们女生站在原地发呆。
每当这种扫兴的时候，我总是发狠心，要么省下零花钱去买根松紧带，要么就求爷爷告奶奶让他们帮我寻一根好点的橡皮筋。我的愿望终于在一天中午实现了，妈妈到裁缝店里给我买了一根长长的弹性十足的正宗的橡皮筋！我高兴极了，口里还包着饭就兴冲冲赶到学校。看到我们梦寐以求的橡皮筋，女生们一下都围过来问：“你这橡皮筋哪里买的？多少钱？”我则得意洋洋地说：“这是我妈妈送给我的！”这时，就连看见我们拿着橡皮筋就躲得远远的男生，也不怕被拉来当柱子了，伸长颈子好奇地盯着我手里的橡皮筋瞅了又瞅。
跳皮筋可以让我们的`身体像小鹿一样敏捷轻盈，还越来越减肥呢！其实，橡皮筋很好跳，大多数动作是重复的。即使从没有跳过，跟着拖两次也就会了。还不会的话，跟着来吧，一起的朋友会让着你，带着你的。但是有一种情况除外，那就是好朋友在当“柱子”的时候，她可绝对不会让着你，她会把眼睛瞪得大大的，盯住你的脚，稍不留神就挑你的刺。常常会为了一点点细节争得面红耳赤，但过一会就雨过天晴，绝对不会影响感情的哟！
我的童年哟！就在这些游戏中一闪而过。而我的童年经过这些游戏的点缀，留下快乐并幸福着的记忆……
橡皮筋说明文 篇3这段时间，我们学校旁边商店出了一种很火的东西“橡皮筋”，好多同学在那里买了玩呢！我看见了，就很想要，问妈妈可不可以买，妈妈说可以。昨天中午，我终于买到了它，我的这盒皮筋是莹光的，颜色很好看，而我朋友的都不是莹光的，所以她们都很喜欢我的'，我高兴极了！我带着像皮筋和我的好朋友惟惟一起赶快跑回到她家编皮筋。
首先，我问惟惟这个东西怎么编，惟惟听了就很耐心的教我怎么编，不一会儿，我就编出了一个漂亮的手环，惟惟呢，也编出了一个小巧的手环。之后，我又问：“接下来，可不可以编戒指呢？”惟惟说：“可以编，不过，你最好用少一点，不要编太长。” 我说：“ 好的！”
时间过得真快啊！不一会儿就要上学了，但我们一起编了两条手环，两条戒指。看到自己第一次就能编出那么漂亮的手环，戒指我心里非常满意！
橡皮筋说明文 篇4今天放学回家，妈妈手上拿着一根橡皮筋，一脸神秘地说：“我给你变个魔术，我能把这根橡皮筋变成五角星。”我疑惑地看着妈妈，心想：这怎么可能!
只见妈妈不慌不忙地把皮筋套在拇指和食指上，往左一勾到小拇指，又往大拇指中间一挑……整套动作快得让我眼花缭乱。我惊得目瞪口呆，赶紧让妈妈教我。在我的软磨硬泡下，妈妈终于同意传授这门“看家本领”。
妈妈将皮筋用左手食指和拇指撑开，右手的`食指从第一层下面穿过去，然后将另一边的皮筋拉过来，右手的食指拉着橡皮筋一角在上面绕一个圈套在左手小拇指上，然后用右手拉左手上面的角，最后用右手的中指再拉出一个角，五角星就形成。
这么简单!我立马从妈妈手上抢过皮筋，迫不及待地做了起来。可是笨手笨脚地我不是被皮筋缠住，就是皮翻不出来，急得抓耳挠腮，满头大汗。妈妈看着我焦急的样子连忙安慰道：“遇事要有耐心，不要急。”听了妈妈的话，我深吸一口气，调整好状态，果然一次就成功了。
在五角星的启发下，我又翻了风筝、小树林等东西。
这个游戏不仅好玩，还能锻炼手眼协调能力，同时让我明白：世上无难事，只怕有心人!
橡皮筋说明文 篇5今天的第五节课，体育老师让我们跳橡皮筋。
老师让我们分成四个组，每个组一根橡皮筋，开始了，我们分两个人，一个人扯着一边的`橡皮筋，另一个人扯着另一边橡皮筋。
轮到我跳了，我飞快的跑着，快靠近橡皮筋的时候，我猛地一跳，啊！没有跳好，踩到橡皮筋了。我又重新开始了，这一回我跳是跳过了，可是落地的时候脚一滑，没站的稳，结果摔了个“狗啃泥”，虽然摔的不 ……此处隐藏12669个字……声中，我再一次将橡皮筋高高地勾起。
我终于明白了，我还是那样喜欢跳橡皮筋，橡皮筋也一样能给我带来那么多欢乐。只要我愿意、努力，快乐仍然掌握在我手中，不管时光如何地飞逝……
橡皮筋说明文 篇30“马来开花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一……”它在微风中的颤抖：她们在微风中的轻盈的身姿，尽情的跳动：我们在一旁大声地喝着这首童谣。这情景时常萦绕在我的梦中，时常在我休息时，“刺溜”地跑进我的脑海中。它就是连接我童年的纽带——橡皮筋。
白驹过隙，时光荏苒。橡皮筋早己远离了我的生活，可我依然能够感受到它的存在。时光倒流回两年前：伴随着优美动听的下课铃声，我们一窝蜂的从教室里窜出来，我们的手里都拿着一条带红带白的橡皮筋。我们跳着各种花样的玩法，不断地挑战着新难度。突然，有一个人不小心被橡皮筋所缠住，再加上地的滑，没站稳，一屁股坐在了地上，“哄”的一声，大家都笑翻了，有的笑倒靠在了墙上，有的直接笑倒在了地上，而橡皮筋也一直不停地被我们扯来扯去……如今，这些景象已不复出现。别了，橡皮筋！别了，童年！
我不能再有儿时的那种无拘无束的心情与自由自在的玩耍了。记得上次与妹妹及妹妹的同学一块跳橡皮筋，我依然是技艺高超，可我却发现，这一点儿也不好玩，感受不到了橡皮筋给我带来的快乐。别了，橡皮筋！别了，童年！
现在的我有了很大的不同。我迎来了更为重要的.学业，一刻不停！整天整天的学习。我已没有什么空闲、休闲的时间，更谈不上跳橡皮筋了。我感到我的想法在发生改变，我变了！我已找不回那种无忧无虑的生活，所以我只能在梦中，在那少得可怜的课间十分钟中回忆着曾经的橡皮筋。
别了，橡皮筋！
别了，童年！
橡皮筋说明文 篇31同学们，你们跳过橡皮筋吗？你们爸爸妈妈小时候可是经常玩这种游戏的哟！
今天，妈妈想要回忆自己的童年时代，想起童年时经常玩的游戏——跳橡皮筋。于是妈妈去买来了橡皮筋。回到家里，我对妈妈说：“妈妈，我也想学跳橡皮筋，你教我吧！”妈妈爽快的答应了，并说：“你老妈我可是很厉害的哦！”只见妈妈身手敏捷地跳来跳去，好像一只快乐的小鸟飞来飞去，妈妈做完了示范，叫我学做一遍，而我却像个没头苍蝇，东跳跳西跳跳，逗得妈妈哈哈大笑。于是，妈妈放慢了速度，一个动作一个动作分解开来，可我还老是跳错，就像狗熊迈着笨重的步伐。休息的时候我无精打采的，好像一只泄了气的皮球，顿时没了信心。妈妈看出了我的心思，安慰我说：“没关系的，不要丧失信心，学不会可以慢慢来嘛！凭的聪明才智一定能学会的。”听完妈妈的话，我又充满了自信心，接着学起来。在妈妈的'耐心指导下，我一次比一次进步，一次比一次熟练，现在，我已经能轻松自如地跳橡皮筋了。
跳橡皮筋不仅能锻炼身体，还能丰富我们的课余生活。最重要的是让我懂得了一个道理：做任何事情只要坚持不懈，定能达到目的。
橡皮筋说明文 篇32今天天气十分晴朗，天空一碧如洗，像被洗过一样蓝。我和我的好朋友陈敏在一起玩耍，突然我想出了一个好点子：跳橡皮筋比赛，陈敏听了拍手叫好。
说干就干，我拿出了橡皮筋，但是人太少，所以我搬出两张椅子，分别把橡皮筋托起。我们还邀请了爸爸妈妈，爷爷奶奶做评委。接着，我们俩先各自练习了一会儿，裁判员妈妈就宣布，到了比赛的时间。我们先石头剪刀布分出谁先表演，“耶！”我欢呼着，“我赢了！”旁边的主持人兼裁判员妈妈说“一号选手陆炫羽获胜，请表演。”我学着电视里的明星走着猫步上台了，“Music”。我跟着音乐舞动起来，左脚踩上左边的绳子，右脚同时踩上右边的橡皮筋儿，然后再把两只脚放在橡皮筋里面，再叉开双脚到外面……我身轻如燕，一气呵成，完成到最后。该到了陈敏上场了，她六神无主，才跳了两个动作就失误了。
最后，评委们公布投票结果，陈敏一票，我三票。主持人说，最终，陆炫羽获胜，陈敏再接再厉，不要放弃，不要害怕前面的困难。陈敏还淘气的说：好的，下次我一定会努力的.。
虽然这个游戏结束了，可是我们还沉浸在刚才游戏的换了气氛中，乐呵呵的讨论着游戏中的一些细节和乐趣。
橡皮筋说明文 篇33我们在学校中打打闹闹，本以为这是一个很好玩的游戏，可意想不到的更好玩的游戏竟然出现在我们的眼前。故事发生在某一天。
那天，我和同学们见同学谢钰洁从走廊走过，手中拿着一根像绳子似的东西，我们便为了过去（因为我们那时对新鲜事物都很好奇）“这是什么呀！”“怎么玩的”……顿时走廊里成了菜市场。谢钰洁不知如何是好，便大声地说：“这是橡皮筋是用来跳的'。”我们都图了个新鲜参加了游戏，谢钰洁教会我们怎么跳，认真的像一位严厉的老师，每一次跳她都会对你进行热心的指点，可我缺每次都会被指点，时不时听见她不耐烦的声音，让我的心情有点低落，可我绝不放弃，真是“世上无难事，只怕有心人。”我渐渐地成为跳橡皮筋的高手了，每当该我跳时，他们对我那种肯定的目光让我好自豪。“黄玉娇该你了。”“好！来了！”我兴高采烈地回答道。跳绳了，我跳进去，跳出来，左脚搅，右脚搅，左脚踩，单脚踩……我个个做到位了，而且时不时瞧见身边的同学的，瞧他们专注的眼光和赞美的眼神，其实这一切也多亏有这条绳，它却帮了我不少的忙，它好似每一个动作都在配合着我，我搅着它，跳着它，踩着它，它好似是我忠实的好友，它好似在鼓励我：“加油啊！最后一步了哦！加油！加油！”我纵身一跃，一下子跳了过去，再勾就可以了“呀！”跳过了。还好我的“好朋友”没事，正当我在摸这条绳时，同学们说：“赢了，赢了！太好了，我们组胜利了。”我笑了笑得好开心。过了一会儿，上课铃响了，我们组的同学捂住嘴巴，回到了教室。
跳绳真好玩，下一次我还要得第一，因为我是高手。
橡皮筋说明文 篇34在一个阳光明媚的中午，学校里一切平静，没有争吵，也没有斗殴，非常和谐。
但是，在仅仅两分钟内，闷热的教室里便爆发了无与伦比的`战争。
安静的教室内，老师讲完课后，走出了教室，但这时的教室依旧很和平。突然，一颗纸团弹不知从什么地方射了出来，纸团弹往一个角落飞去，在空中滑过了一条美丽的弧线。0.01秒后，肇事者发现自己闯祸了，于是，他准备做点什么。
纸团弹不正不斜地打到了一个同学，那个同学突然站起来说道：“是谁扔的。”肇事者在哪哼着歌，仿佛与世无争似的。那个同学一下就发现肇事者不对劲，手里立即套上橡皮筋，拿出炸药猛地一转身，瞄准，发射，结果因自己眼力太差了，所以射中了另一个同学。然后，教室就不能平静了。
只见一个跟这件事不相关的同学拿出橡皮筋，往上一射，立刻把另一个不相关的同学击中了。然后，他们就结成了两个帮派。
他们互相对射，空中的纸团不断飞舞，似乎有无限的炸药，两方都奈何不了对方。最后，其中一帮来了个重量级人物——彭松涵。他横冲直撞地冲进对方的阵营，破坏炸药，杀掉主帅，对方奋起抵抗，战场一片混乱……
战后，所有同学都筋疲力尽，战场一片狼藉，地上全是炸药的残渣。突然，老师来了，两帮彻底没戏了，最后，他们只有“暗斗”，不能明争了……
