观察者读后感
当细细地品读完一本名著后，你有什么领悟呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编整理的观察者读后感，欢迎大家分享。
在孩子的世界中，新奇的东西太多了，可能是脚边的一片落叶，可能是荷叶上的一滴露珠，可能是窗边的一个小虫子……
绘本《观察者》的主人公珍·古道尔五岁就已经是一位观察者了，她躲在鸡窝里观察鸡是怎么下蛋的，在窗边静静地观察英格兰知更鸟，渐渐的她喜欢上了动物，梦想着能去非洲，能和猩猩生活在一起。所以，她攒钱去非洲，在山顶观察黑猩猩，在森林里盼望黑猩猩的出现，每一天，珍都在观察它们，从早到晚……下雨天，她也蹲在雨地里观察，她把观察到的一切都记录下来了，她把每只猩猩当做人一样看待，她取得了灰胡子大卫的信任，渐渐的所有的猩猩都来亲近她。白天，黑猩猩围着她，黑猩猩高兴的时候，珍观察它们，她看到它们手拉手，拥抱、亲吻、大笑，就像人一样；黑猩猩生气、害怕、毛发竖起时，珍观察它们，珍看到它们做出凶狠的样子，大发脾气；在卡康贝瀑布，珍看到黑猩猩在跳跃，荡来荡去，奔流的瀑布让它们惊奇不已……晚上，珍会一边听着音乐一边记下白天的观察，她的笔记堆得高高的，到处都是。有一天，非洲森林遭到砍伐，珍心爱的黑猩猩濒临灭绝，珍不得不离开，到全世界大大小小的地方呼吁挽救黑猩猩和森林，月复一月，年复一年……
三年级上册第四单元是以“细心观察”为主题的。《花钟》的小作者仔细观察了花开放的时间，并以此制作了“花钟”。《蜜蜂》介绍了蜜蜂有哪些奇特的.飞行本领，通过亲自做实验，证明了蜜蜂有辨别方向的能力。《玩出了名堂》讲述了荷兰的列文虎克在玩中发明显微镜，发现了微生物的故事。《找骆驼》讲述了一位老人在没有见到骆驼的情况下，凭着对观察到的现象的准确分析和判断，帮助商人最终找到骆驼的故事。这几篇课文全都渗透了在观察中要用心思考，勤于动手，才能有所发现的意识。每个人都很重要，每个人都能发挥作用，每个人都能带来改变，只要你用心观察。
最后，我想说，孩子们，世界这么大，你看到了什么？
