初二作文汇总5篇
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的初二作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初二作文 篇1
生命的美丽，仅在昨天与今天一线之间
——题记
昨天下了场大雨，狂风呼啸，厚重的乌云吞噬了整片天空，没有一丝阳光，雨下了整整一夜，风雨声伴随我进入梦乡。
不过终将雨过，今天，又是新的一天，我早早的起床，起身去晨练。公园里，被大雨冲刷过的小草骄傲的昂起翠绿的头，欢快的鸟鸣声让人听了心旷神怡，一阵风拂过脸颊，带来许凉意。我抬起头，失望的看着依然多云的天空。忽然，一个令我好奇的东西映入眼帘。
那是一个茧，一只坚强的虫，不时在风中摇晃的脆弱生命，生怕一个不小心，跌下就会粉身碎骨，真不明白它如何度过昨天的疾风骤雨的。看！吊在树上的茧，开始一阵猛烈而剧烈的摇晃。难道它要开始破茧而出了吗？难道它那勉强撑过风暴的虚弱身子，还能完成一次蜕化吗？答案是肯定的。从茧的上部开始慢慢裂开，首先露出的是头部，那头部两根好奇的触角不停地晃动，然后是身体慢慢探出，带着许兴奋，看它又艰难的拖出两片耷拉的翅膀，之后它便怡然不动了，或许是在恢复力气吧！这时一缕阳光洒下，温暖着这位成功者。忽然，一阵劲风吹过，将蝴蝶连同茧壳吹下......
我望着远去的蝴蝶，又看看手中的茧壳，这时乌云已散，金色的阳光洒向大地。
要知道，昨日的乌云终将散去，今日阳光灿烂。昨日的泪水和辛酸，今日都将是成功和感动。
初二作文 篇2
人生的道路上，难免会有一些台阶磕磕绊绊，但只要将它踩在脚下，就会登上新的起点，到达新的高度，看到更美的风景。
那一次考试，我语文得了130分，还算不错，我的心中似吃了蜜一般的甜。虽然我很清楚地知道不能骄傲，要虚心才能更上一层楼。可这最终还是没有抵制得住我爱慕虚荣的心。我用书将试卷遮住了大半部分，只露出那鲜红的“130”，得意地走出了教室。
出了教室，我深吸一口气，感觉清爽极了。小鸟们在枝头自由自在地歌唱，似乎在为我欢呼；树叶们在“沙沙沙”地奏起了交响曲，似乎在为我鼓掌；小草们在嬉戏玩闹；柳枝在炫耀他们阿娜多姿的身材；连平时那最虚心的竹子现在都在翩翩起舞……这一切都是那么的美好！
我在校园广场中无忧有虑地散步，一不小心被一个东西绊倒在地，摔了个“狗啃泥”。我试图站起来，可一阵钻心地疼痛让我不得不又一次摔倒在地。我将校服裤卷起一看，心中一阵颤抖，膝盖摔破了皮，鲜血渗了出来。我忍着剧痛慢慢站起来，低头一看，原来就是喷泉边的一级小小的台阶将我绊倒在地，让我疼痛不已。
这一级台阶深深地教育了我，不管取得怎样的成绩也不能得意忘形，更不能忘记脚下的困难和险阻。骄傲自满是我人生道路上的敌人，是我前进道路上遇到的险阻。也许今后，我还会遇到其他各种各样的困难险阻，战胜它们，是要经历痛楚的，“不经历风雨，怎能见彩虹”？这不禁让我想起了这样一首普通的小诗：“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”可能这首诗的作者也是战胜过很多次困阻才得出的.感悟吧！
从那时起，我不再将困难当作前进的绊脚石，而是当作到达新起点的台阶。虽我被“台阶”绊倒过很多次，但我还是勇敢地站了起来。我一次次告诫自己：将困难踩在脚下的人，才能到达光辉的顶点。
谢谢你，助我向上的台阶！
初二作文 篇3
这个暑假有本必读书叫《万物有灵且美》。听到这个书名，我感觉这本书应该不会好看，妈妈也说这本书的名字听起来很矫情，所以我是抱着完成任务的心态开始看这本书的。
拿到书，看到封面，画了两只绵羊，书名小得好像不存在，让我更不看好这本书了。可是看完第一章，我的想法就改变了。这本书的作者哈利有个我们平时不太接触得到的职业：兽医，他应该还是一个热爱写作的文艺青年，这本书应该是他的日常随笔，记录了他行医过程中遇到的有趣事、烦心事……
比如第一章描写哈利在一个寒冷的冬夜，被老头应海罗叫出门给母羊接生。到应先生家后，喝醉了的应先生慢条斯理地穿着靴子，却把他关在门外吹冷风。去山腰的小茅屋找羊的路上，车子每个转弯都会有热水洒到他的裤子上。为了给母羊接生，在寒冷的户外脱到只剩一件衬衫。接生完要用热水洗他那满是黏液的手时，应先生却把热水桶打翻了，他只能用漂着冰块的黑水洗手。光看这些，都能想到兽医的工作有多辛苦。可是这每件看起来很辛苦的事情，都被哈利那支幽默的笔描写的非常有趣，让人忍俊不禁。我想也只有真正热爱兽医这份工作，真心热爱动物的人，才能如此乐观地对待这么一件苦差事吧。
哈利不仅热爱动物，也热爱德禄镇和镇上的居民。虽然他们中间也有不少难缠的角色，但是大多善良、可爱。比如他那爱丢东西的合伙人西格，爱搞恶作剧的合伙人弟弟屈生，手术技艺高超但爱胡吃海喝的白大夫，滑稽的应先生，坚强的戴太太……哈利用他的诙谐笔法描绘出一幅德禄镇众生相。也只有尊重每个生灵、热爱生活的人才能写出如此可爱而吸引人的文字吧。
看完全书，我才发现这本书的书名——“万物有灵且美”，取得是多么贴切啊。
初二作文 篇4
桥，很简单。
不管狂风暴雨来得多么猛烈，始终都无法摧毁心中的那座桥！
“有朋自远方来，不亦乐乎。”这是出自孔子的《论语六则》其一，我隐隐约约看到一个“朋”字，记忆的海洋波涛汹涌，总觉得有一个女孩在作怪，模模糊糊地活在我的记忆中，我可以透过“撒满了胡椒的镜子”，看到她——一头长长的秀发，如翩翩起舞的雨丝，脸上绽放了花一样的笑容，穿着一件黑白相间的衣裳和一条青黑的牛仔裤，披着一件雨衣，好像进入了雨一般的梦幻世界，这时的她像一位诗人，绘写着雨的生活。
好景不长，妈妈吩咐我带着雨伞给姐姐，我心直口快地答应了。我撑着雨伞漫步在风雨中，到十字路口分叉的时候，我东张西望，寻找着姐姐的踪影。突然，我的视线转到了一个女孩的身上，她有一头长长的秀发，脸上绽放了笑容，身穿一件黑白相间的衣裳和一条青黑的牛仔裤，披着一件雨衣，停在我对面左看右看，好像在等待着什么。好奇心促使了我向她提问的动力，我疾快走过去，假装在等人。一不小心，两人磕碰了一下，我微笑地说：“对不起。”她向我回眸一笑，那秀发随风飘扬。我诧异道：“姐姐，你好美哦。简直就是雨中仙子在跳着优美的舞姿。”她十分优雅地说：“雨美，景美，你更美！”我笑了。“对了，姐姐，你在干嘛？”“我在等一位像你一样的清纯少女。”“哇噻，清纯少女？她名为何呀？”“雨细细，竹青青。你猜猜？”“雨竹吗？”“呵，猜对了一半。我告诉你吧，是竹儿。”当她说出名字的那一刻，我惊讶得哑口无言。她温柔地问：“怎么了？”我尴尬地说：“呵！没什么？”“没什么事的话，我去那边等。”“哦。”“玉佩？”我缓缓地蹲下来，从地面上拾起。“喂，姐姐，等一下。”姐姐回头依然那么美，说：“怎么了？”我含着泪说：“你的东西？”她从我身边拿过玉佩，我看到了她手上刻的“竹”字，那么显眼。我哭喊：“姐姐！”我轻轻地掀开袖子，指着手上的印记，感动地说：“你看，一个“雨”字，它是我们相遇的记号！”她流着泪：“竹儿！”此刻，一切都凝固了，只有两人相拥在雨中，一起哭，一起笑！
回到家里，妈妈知道了雨中的事，笑逐颜开地说：“你们两个在很小的时候就分开了，那时候，你们是知己，只要是对方遇难，等你们相见就能打开心中的结，如今，你们又见面了，而且又有如此美的回忆。确切地说，你们心中的那座桥一直都存在！”
桥是沟通的脊梁柱，撑起了爱的屋檐！
桥，很简单。
初二作文 篇5
“哇，这个好好听啊，孙同学你钢琴弹得真好！”我还没进音乐教室，就听到同学们的赞美之声。
我内心感到惊讶，同时还有一丝疑惑，她不是基础比我差很多吗？怎么同学们都说她弹得好呢？于是，我为了一探究竟，加速步伐走进了音乐教室，一位朋友看见了我，便走过来要拉我过去听，“你听，她弹得可好听了。”她说，于是我也围了上去。
我仔细侧耳一听，顿时明白了为什么同学们说她弹得好听，原来她练的都是流行歌曲，毫无技术含量，只是曲调比较现代化，同学们喜欢这风格而已。想到这儿，我的思绪不禁飞回了以前的一节音乐课。
那天，老师的课上完了，而下课铃还没有打响，于是老师就准备点几个同学上来表演表演。她在全班同学之中看了看，便指着我点道：“洪同学，你来吧。”一向遵从师命的我便起来走到钢琴旁边坐下，但我不知道该弹什么好，便问了老师，老师对我说，随便弹什么都行，于是我就挑了一首贝多芬的奏鸣曲。
我才开始弹没多久，就感觉底下有人在窃窃私语了，我用余光一瞥，只见班上同学大多数都是一副极不情愿听的样子。我弹完回到座位上，就有同学凑过来说：“你弹的东西太难听了，这是噪声吧！”我当时心里就十分难受。
想想当时的情景，再看看现在的情景，简直是天壤之别！我心里有些落寞，心想，同是琴声，古典音乐被班上同学排挤说成“难听”，而一首毫无技术含量，没有什么内在情感的流行乐却被说成是“好声音”。我的审美似乎一直被看作异类，因为同学们都听流行乐，而我几乎只听器乐类的音乐，所以我和同学们在音乐方面有分歧，但我一直不解，为什么他们从来不静下来慢慢品味古典音乐，却把流行乐看做“好声音”呢？
