实用的初中作文9篇
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的初中作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中作文 篇1
直到春日的温风将冬日的冰雪消融；直到热水将冰冷的玻璃杯包容，我才知道，对面就是温暖的彼岸。——题记。
春·美好
那年，那天，那时间。你与我一同放风筝，天空中一只粉红色的风筝慢慢升起，你拿着线的那端飞快地跑着，我笑了，跟在你后面跑，喊着：“加油，加油，快点跑，快点跑。”你嗔怪道：“你怎么不放啊，累死我了。“我摆摆手，摇摇头，一副无奈的样子说：”我不会。“你笑笑，说：”谁让你笨啊！““你，找打啊！”我便一副要追她的样子。”息怒，息怒，放风筝！“
空气中，有你，有我，哦，还有温暖。
夏·静好那年，那天，那时间。一与我一同坐在树下，说着咱们班的一些趣事，说的我牙齿一直露着，我衣服上的米老鼠似乎也在笑。过了一会儿，骄阳似火，你与我一同睡着了，耳边似乎还听见鸟鸣声。温风袭来，却都安好。空气中，有你，有我，哦，还有温暖。
秋·安好
那年，那天，那时间。你与我一起捡枫叶。我举着一枚通红的枫叶大喊：“好漂亮，我要做书签。“你也举着一枚，说：我的比你的漂亮。”我鼓鼓嘴，“你怎么老跟我拌嘴啊！”那时的枫叶把我们记录下来，你再跑，我在追。
空气中，有你，有我，哦，还有温暖。
冬·唯美那年，那天，那时间。你与我一起堆雪人。雪白的脑袋上有一个红色的桶，脸上有一个胡萝卜，身上有两个黑色大纽扣。我拍手，笑着说：“完美！”你却用手弹一下我的脑袋。跑出来捡一个树枝回来，插上。我挠着头，笑笑，你也浅笑。
空气中，有你，有我，哦，还有温暖。
站在时间的交汇处，我拾捡着独属于我的温暖，突然看到，阳台上的花散发着别样的芬芳。
初中作文 篇2
有那样一双眼睛时刻关注着我们的生活起居，关心着我们的身体状况，呵护着我们，爱护着我们。
那双眼睛每天站在二尺高的讲台上，与漫天飞舞的粉笔屑相伴。那双玲珑的手上沾满了粉笔末，那双眼睛以二尺高的讲台为荣。
下了讲台，她是一位和蔼可亲的母亲，可能不善言谈，但行动上处处可以体会到她对子女的爱。当她站上二尺讲台，眼睛充满了温柔，充满了活力，与二尺讲台下得母亲形象截然不同。
那双眼睛时刻关注着我们，倾心一想，一幅幅的画面出现在我们眼前，从这些画面中我读到了真善美，同时，也读出了积淀在温柔中的含义。可这样的变化究竟源于何处？当你不小心弄坏东西，羞愧地低下头时，遇到的不是严厉的斥责，而是苦口婆心和谆谆教诲。当你不小心割破了手指，不知所措的时候，又是那双眼睛，心疼的看着你，那双灵巧而又温暖的手小心翼翼地替你包扎，给了你安全和温馨。当你因粗心而做错了题后，受到的不是惩罚，而是耐心地讲解。甚至是当你因发烧昏倒在课堂上，醒来后，却看见守在你眼前的不是衣食父母，而是站在二尺讲台上，每天吃着粉笔屑的那双眼睛，既熟悉又陌生。
每每面对此情此景，谁能不被冈东得心潮起伏，热泪盈眶。禁不住仔细审视这个人。那夹杂着“白发”的身影和疲惫的眼中的深沉。
爱和被爱成就了人们健康成长和社会繁荣，爱得生命和生命的爱因时间而变，时而凝成坚冰，时而化成流水。
初中作文 篇3
江南的烟雨是伤感而且忧郁，江南的女子是美貌却不幸的，自己的伤感只能在历史旋涡中平息，连一丝浪花也没能惊起便消失在历史的长河之中。不能追求幸福的女子，只能为阴谋而献出自己的一生，没有反抗的挣扎，就在红纱的覆盖下走向未知的未来，在深户大院中度过自己残余的半生，终在黄土掩盖下冲冲走完自己一生！
初中作文 篇4
乡村的夏天是美好的，是美丽的，是宜人的，是迷人的。
夏日的乡村风光宜人，天是那么的蓝，蓝似广阔的大海;云是那么的白，白得清爽，白得像刚弹出的棉花。空气中似乎带着些甜味儿，凉凉的直入肺腑，忍不住要多呼几口。四周静静的，没有城市的喧闹，只有清脆的鸟鸣，知了的歌声和风吹树叶的沙沙声，汇成一首悠扬的乡村交响曲。放眼望去，远处水中的一片绿诱，好一个小池塘!塘中密密的荷叶呈现出一片耀眼的新绿，好像一张翡翠色的毯子，轻轻覆盖在水面上。一枝枝荷花亭亭玉立，有粉的，粉得像霞;有白的，白得似雪;有红的，红得如火。在骄阳的照耀下溢满了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗意。几只蜻蜓从水面上一掠而过，轻点水面，一圈圈美丽的涟漪荡漾开去，早惊动了水中的游鱼，“噗”的打了个水花，害羞地钻进水草丛中去了。呵，这水真清啊!清得可以数得清水底每一粒细小的泥沙;又宛如一面镜子，把我，蓝天，白云，岸边的树，天空中的鸟儿统统纳入她的胸怀，似乎水中还有一个世界似的。风儿轻轻摇着荷花，又顽皮地抚弄着荷花，淘气地将平得像镜子般的水面弄得皱巴巴的，同时也带来一阵阵清
乡村的夜晚也是分外迷人的，夜幕低垂，星是极稠密的，布满夜空每一个角落，月亮不时悄悄躲在一朵云彩后面，星星们一闪一闪的，好像在眨着眼睛。这里没有工业污染的朦胧和混沌，只有一片清朗和纯净，每颗星似乎都那么耀眼，其间有一堆星星我从未见过，它们手拉手围成了一个大圆圈，看上去像项圈上镶嵌的一颗颗晶莹剔透的宝石。我望着星空，这博大的夜空撑大了我的胸怀，心中顿时显得空荡荡的，我那被人类文明绷得紧紧的心顿时松弛下来。夜又是多梦的时节，我痴痴的抬头望着夜空，思绪万千，直到眼痛脖子酸。四周静悄悄的，听得见蛐蛐美妙的歌声和青蛙们卖弄的歌喉;小池塘似乎已经睡了，盖着它的绿毯，伴着轻风，躺在大地的怀抱中安然睡去。我爬上一个了略高的小山丘，放眼四望，这儿没有大城市的灯红酒绿，只有点点星光。远处的人家只有几处还亮着微光，不时传来几声狗吠，我轻轻地迈着步回到屋中，望着天上的星星。
乡村的夏天是个美丽的地方。
初中作文 篇5
又是一年春，软枝黄婵正播报春天的消息，尽心尽力尽芳菲；牵牛花借着东风舒展成枝枝蔓蔓；醡浆草呼朋引伴席地而坐，纵享春晏；翠芦莉大概是醉在了春风骀荡里，忘了生长，开的清瘦而不知……岂能负了这良辰美景？以青春之名，做最人心弦的事，远足六十华里。
以青春之名，做最坚定的选择。在六十华里远足返校途中，最令我记忆犹新的是上保障车拿水。当你在三十多度高温下徒步几小时后，走进空调房是什么感觉，对我而言是天堂也不过就如此。当时车上空空如也，我真想瘫倒在座位上，但是我更想走完全程。当我下车的那一刻，一股自豪感油然而生，决定徒步六十华里是我以青春之名做的最坚定的选择，这个选择将是我一生中无法磨灭的烙印。
以青春之名，做热血沸腾的事。在整个年级中，我们班的杨明东同学是第一个返回学校的。他最让我钦佩的是他在往返的途中都拿着班旗，还其他同学背包，当我到达教室时，他穿拖鞋，脚腕后面有蚕豆大的水泡，脸黑得跟牙齿形成了明显对比。王新琦同学更是做了一件热血沸腾，是脚底的泡破了又展开了，依然没有上车，并走完全程，我们俩一起挪着走，从小跑到挪步，从热情饱满到无精打采，在寝室里刘若妍的两个大血泡更是令我震惊，我们班像这样的同学还有好多好多……青春真好。
以青春之名，叹自然的勃勃生机。在花海，最令我感慨的是山顶古树。古树被用石块围成的凹形大池盛着，然大池又被灰色的柱子支撑着。远望去，古树伫立在山顶，参天耸立，青翠欲滴，那绿色，如翠玉做成的屏风，又如蚕丝织成的绿帛。微风拂过，绿叶沙沙作响。笔直的树干像莲的茎杆般不枝不蔓，给人一种干净利落的感觉。它仿佛本是生在那池中，长在那池里，勃勃的生机都渗进了土壤里，流到了树叶上。花海生机处处都是：那些花，那些草，那水中的蛙，那树上的蝉，那掠过的鸟……
在这大好春光中，让我们以青春之名，来一次踏春之旅，看漫山遍野的花对阳光微笑，看青翠欲滴的林木向清风招手，看翩翩起舞的蝴蝶与蓝天嬉戏。
让我们以青春之名，不负青春！
初中作文 篇6
看着窗外的风。那悠久的风，迷离却不怅惘，飘忽却不踌躇。听到了风的声音其实也就看清了风的模样，只是有点模糊罢了。
其实，回忆也像风一般透彻。摸到了记忆的大门，也就打开了尘封的心灵。只是那回忆明明不是空白，却也只留下那一个脚印。
当丽妃遇到蒙毅，便忆起当日在长城上留下的那一个脚印，深刻而隽永。当许仙与白素贞重逢，便忆起那天在断桥上留下的那一个脚印，凄美而怀恋。当梁山伯与祝英台邂逅，便忆起了在书院留下的那一个脚印，甜蜜而缠绵。
因为那一个脚印，滑铁卢之战抹不去拿破仑的功绩。因为那一个脚印，二万五千里长征成了八路军最骄傲的回忆。因为那一个脚印，千手观音领舞者邰丽华感受到的爱如潮水，永不休憩……
我明白，回忆是深渊，寻找是盲犬，一路走去，回首凝望只有那一个脚印。
我更明白，没有夏花的灿烂，哪会有秋叶的静美。没有涓涓的细流，哪会有江河的澎湃。没有那一个脚印的残留，哪会有回忆的温馨。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。生活总要前进，对于过往的那一个脚印，我们只能把它珍藏起来，蒙上回忆的`色彩，但对于时间，我们回不去了。
现在的我们，不知不觉中成了只会读书的机器，做了考试的奴隶。每天徘徊在十字路口，不知何去何从。在中考这一铁的制度下，我们只能把回忆当作现实这杯苦咖啡的调味品，一步一步的留下那一个脚印。
那一个脚印，成就了古人的繁华，充满着先辈的温馨，却模糊了我们的视线。
那一个脚印，包含这太多的酸涩，但又埋着青春的梦想之芽。
那一个脚印，错过了才知道会永远的失去，我们学会了回忆。
初中作文 篇7
敞开心扉，轻抚那尘埃，透过那扇狭窄的窗，窗外是一片蔚蓝，一片属于我们的天空。
学习上的压力如同座座大山，压得我们气喘吁吁。多少次我们痛苦呻吟要放弃，梦想的道路上，渐渐迷失了原来的方向。堵堵心墙将我们重重包围。一面囚窗禁锢着那颗想飞的心灵。我们在挣扎，我们在彷徨……当我们在狰狞这内心时，老师一句安抚的话语仿佛唤醒了那颗漂沉已久的心，我还有梦，我还有青春的力量去搏击世界。燃烧的热情融化了内心孤独的坚冰。慢慢的，我愿意悄悄走向那扇心灵之窗。我也憧憬这窗外的万千风光。
人生不断地更新着，像多变的天气，阴晴不定。阳光明媚时，荡漾在秋千上，小伙伴的欢声笑语都幻化成一首首悦耳的歌曲回荡于上空。狂风暴雨的突如其来也使我心神不定，恐惧着漫天的乌云笼罩着我弱小的身躯。是你，用那友谊之伞为我撑起了伞下的温暖。并肩同行，再大的风雨，有朋友与我共同分担。我不再为乌云而哭泣，只因友谊一直为我遮风挡雨。我回到家，要打开窗户，吸吮那雨后的芬芳，但发现尘埃满布。我兴奋地用抹布一遍又一遍的拭擦，生锈的窗竟也发出了微弱的银光。于是，我一天又一天地擦拭着……
青春的豆蔻年华，想放肆地在雨中奔跑却因害怕跌倒儿停下了步伐。想又不敢，内心的慌乱织成一团乱麻。胆怯像一条绳始终束缚着我。父母的悉心观察，于是一股力量如浩瀚潮水般涌上我的心头。耳畔一句句“去闯闯吧！失败了没关系，家永远是你温暖的港湾”让我不经意间涕泗横流，那份期望我不能辜负，那份艰难而沉重的一步终于跨出了。阳光在窗外耀耀生辉。我轻轻想推开窗，刹那间，窗开了，曾经锈迹斑斑的窗竟然开了。或许那一刻，我自己也不敢相信。随之打开的，仿佛是心中的那扇窗，从未有过的自由与淌洋充盈心头。窗外有蓝天，有无限的遐想于梦飞翔的翅膀。
窗外有蓝天，有老师循循善诱的蓝色，有朋友陪伴安慰的蓝色，还有父母默默鼓励的蓝色。他们就是我窗外的那片无尽辽阔的蓝天。蓝的那么夺目，那么绚烂，那么温暖……
初中作文 篇8
田园之幸福
他喜爱清新淡雅的生活。于是，他便随家人住在小小的茅屋之中。此刻，他正伫立于小小的屋檐下，看着清澈的小溪，看着小溪旁青青小草随风轻轻摇曳。
正当他看得入迷时，一位满头白发的老妇叫了他一下，问道：“你的孩子在哪儿？我要找他们帮个忙。”他便出了门，去找他的孩子。走着走着，他找到了正在耕地的大儿子，正织着鸡笼的二儿子，可小儿子却没找到。他不急，沿着小溪向上游走去。忽然一声水响，他扭头一看，便哈哈大笑。原来，小儿子在水边玩耍，头顶荷叶，一身是泥，两脚踢水，水里还拿着一个莲蓬。
身居田园，一家团圆，这种幸福是甜美的。
山水之幸福
他喜爱青翠秀丽的山水。于是，他便带着一众好友，向滁州西南、蔚蓝深秀的琅琊山行去。沿着山边走了六七里，渡过酿泉，路一转，见一亭，名曰“醉翁亭”也。他于是坐于亭中，闻着幽香的野花，观着繁阴的佳木。他兴致大发，便与友人钓起泉水中的肥鱼，配上清泉作酿酒，野菜作佳肴，开宴与众宾共享。人们喝了酒，吃了菜，愈发欢悦，便开始寻欢作乐。好武的开弓射箭，好文的摆盘下棋。他呢？醉于山水之间也。
宴于山水，有友为伴，这种幸福是醉人的。
国强之幸福
他喜爱在强大的国家中生活。于是，当国家衰落时，他常常叹息。他的家十分穷困，都快揭不开锅了。他的妻子整日为五斗米忧愁，孩子因为没饭吃，常常哭闹。
忽然，门外传来马蹄声。他一开门，看到官员正在张贴前线收复失地的告示。于是，他喜极而泣，几乎是跳着进了门。他的妻子一听到这件事，狂喜着收拾东西，准备回家。小孩子也跟着高兴起来。他梦想着，在春天回到家乡。
国家复兴，再造辉煌，这种幸福是伟大的。
幸福的生活是人人向往的，而我们的幸福生活，源于家国的平安、美丽和强盛。
初中作文 篇9
前不久在某本杂志上看到有关于韩寒的专访。其中有一句话着实令人印象深刻，他说：“如今的中国人遇到事儿，如果不是坑到自己的头上，就绝不会吭半声，所以永远也团结不起来。”
这让我不由自主地想到了去年震惊全国的“小悦悦事件”。看似这句话与这个故事没有联系，可是仔细想想才发现，它们所传达出的东西是何等的相似。换句话说是“异曲同工”。
其实，韩寒说的也并非全对，在我看来，“吭声”是得分情况的。而这情况又着实奇怪。
第一种：在现实中，属于“绝对地不吭声”的情况。小悦悦被车碾压两次不说，七八个路人发现小悦悦后充其量就是瞥一眼。，甚至有的人像看不见一样，漠然走过。
第二种：在网络上，属于“义愤填膺”的情况，无论男女老少，亦或是五花八门的贴吧，论坛，都无不再为小悦悦声讨，批判那些冷漠的人，赞扬最后将小悦悦救起的老人。网友们发表的评论后都有这样一句话“要换做是我，我一定会就起小悦悦”之类的话。
这并非是稀有的现象。现实中冷漠的人在网上义愤填膺的事太不足为奇。在现实中不敢帮助别人，救人性命的人在虚拟世界中有勤于献爱心，发布一些极为动人的话。
这些都不足为奇。但是可笑。
我们这个庞大的社会，给予弱者的是什么？“无名爱”吗？可是这些所谓的“无名的爱”都只不过是一张纸罢了。真正的“无名”，真正的“爱”又有多少呢？所以，我们身处的社会涣散，毫无凝聚力。永远也团结不起来。
当我看过一个故事后，更觉得我们需要好好反省。故事大概是这样的：
两只老鼠在洞中被烟熏，一只老鼠拉着另一只老鼠往外跑，围观的人纷纷猜测它们的关系，而一个小女孩却又一句简单的问话打破了争吵，她说：“它们之间为什么要有关系呢？”
这稚嫩的话像一把无形的剑，刺向那一颗颗自私的心。可以想象，那些围观的人听了这话后，该有多羞愧。
自私是人的丑陋的本性之一。“林格曼效应”是著名的心理研究之一，它所研究的是“袖手旁观的社会心理学”。实验表明，当某个人遇难时，在此人周围的人越多，每个人想去救援的几率越少，不是去救的人太多，而是几乎没有。因为他们都这样想：即使我不去救，别人也会去救的。
可是，当有人去救，而被救的人却诬赖自己的救命恩人这种事情还少吗？这不仅使人觉得心寒，更阻挡了多少去救助别人的手？
这又不得不回到韩寒的那句话上，韩寒总是能用简洁明了的话指出当今社会存在的问题。人与人之间因为发生了许多不好的事情而隔着一堵厚厚的墙，一堵难以击破的墙，所以人们才难以团结起来，谁能隔着一堵厚厚的墙与对方握手谈笑呢？
