【实用】初一作文九篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的初一作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初一作文 篇1
学《三峡》这篇课文时，老师先教我们读了几遍，我根据老师的读音和节奏把不认识的字标上了拼音，又画好了节拍，有个地方“自非亭午夜分”，总容易把“自非|亭午|夜分”读成“自|非亭|午夜分”，于是我就多读了几遍，按照正确的读音和节拍，我把这篇课文背了下来。从书上我了解到作者的生平简介，老师又给我们补充了一点内容：《水经注》共40卷，是一部具有重大科学价值的地理巨著，也是一部颇具特色的山水游记。
要想理解全文就得从词语先下手，把不理解和难以理解的词语向老师问懂，再对照注解和课文一并翻译。其中，活用词“奔”和多义词“以”尤其重要，必须牢记。
翻译了这篇课文以后，我们不难发现：这篇课文是先写山，在写水的，作者为什么这么安排呢？可以调换吗？反复读了几遍后，我明白了：正是因为有了连绵陡峭的山势才产生了湍急的水势。结果，事实证明我的理解是正确的。《三峡》的语言文字优美，写法也很特别：结构上，采用先总后分，总写了山势的连绵陡峭，分写了三峡一年四季的景色，一年四季又按照夏，春冬，秋的顺序来写，条理清楚；描写上，又采用正侧结合的手法，如第一段中的“重岩叠嶂”，就是正面写山高，“自非亭午夜分”就是侧面写。在描写水势上，还举例说明夏水之急；语言上，精炼而准确，写山峰和柏树时，一“绝”一“怪”道出了三峡的地理特征~险；“清荣峻茂”简单的四个字，就绘出了一幅江水清澈，两岸山峰高峻，山上草木旺盛的图画。结尾引用渔歌，又渲染了三峡秋季凄清悲凉的气氛。全篇文章的写法堪称叫绝，又表达了作者对祖国大好河山的赞美。
读了此文，我收获不小：写景时，要注意正侧结合，学会运用各种修辞手法，用词要精炼准确；阅读文章时，要学会咬文嚼字，体会蕴涵在字词句中的情感。
初一作文 篇2
这就是我。我是一个刚刚迈入中学大门的七年级新生，我和你们大家一样，我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了这个向往已久的神圣的殿堂。大家对我还不是很熟悉，下面我就给大家详细地做一下自我介绍：
本人相貌般般，但很有个性，大大的脑袋，胖乎乎的，圆圆的脸上嵌着一双很大但不炯炯有神的眼睛，因为我都戴上眼镜了，高高的的鼻梁，鼻子下面是我那张不太多说话的嘴，因为我觉得做比说更有说服力。上小学的时候，我看着同学们在语文考试的时候总是能拿到理想的分数，自己却不可以，究其原因主要是作文扯了后腿，这事可把我老妈急坏了，当时我自己心里真的也很不是滋味。
但我没在老妈面前说多少豪言壮语，只是在这时候，我在心里暗暗下定决心：我一定要赶上我们班同学，甚至争取超越他们！从那以后，我便开始为兑现自己的诺言付出努力：我每天早上大声朗读一些课外作文，平时看一些关于作文的书，假期去参加一些活动，积累生活素材，每天晚上都写一篇日记….就这样，凭着我对作文的执着，我的作文成绩慢慢地提高了，语文成绩也好起来了。以后，我希望我的语文成绩能够名列前茅，我相信，世上无难事，只怕有心人！你们说，是吗？金无足赤，人无完人，当然我也不少缺点。但其中最令我头疼的还是我周末做作业非常的拖沓。明明星期六就可以全部做完的作业，我每次都非拖到星期天晚上11点才完成，这个缺点已经伴随了我六年了，我曾经痛下决心想改掉它。可是，我怎么努力也无济于事，恶习难改吧，我真的希望我可以改掉这个缺点，大家拭目以待吧。
我相信，在大家的监督下，我会改正拖沓这个缺点。你们认识我了吗？这就是我，一个胖乎乎我，，一个坚持不懈的我，一个周末做作业拖沓的我，一个有远大理想的我，一个有爱心的我。
初一作文 篇3
通过一学期的学习，我了解到学习科学有六个步骤：第一步是提出问题，第二步是建立猜测和假设，第三步是制定计划，第四步是获取事实与证据，第五步是检验与评价，第六步是合作与交流。科学的确很奇妙，看似一个很简单的问题，却要经过许多步骤才能知道它为什么会产生，为什么能有这样的作用。 除夕，我去爷爷家吃晚饭。不知道是否因为改革开放，家家户户都富裕起来了，晚饭刚开动，鞭炮便霹雳啪啦地响个不停。晚饭结束后，鞭炮声更响了，一时间所有的声音都淹没在鞭炮声中。或许是我耳朵比较敏感吧，爷爷的邻居家在放鞭炮，我连忙逃得远远的，跑到一个池塘边。天空中的烟花真是五彩缤纷，而且姿态也各不相同！不过这一点我并不感到奇怪，因为我曾在一本书中看到过烟花的制作及对它的颜色是如何设计的，如果在制作烟花的过程中，在火药中掺入不同的化学物质，烟花的颜色就会不同了，如果把火药以不同的`状态升空爆炸，那烟花的形态也会不同。就比如那种像天女散花一般的烟花，它在升空前的状态就是呈粉状的。但是当我低头去看它们在水中的倒影时，发现每当天空中炸开一朵烟花时，水面就会剧烈地“抖”动一下。
这是为什么呢？ 我跑去问爸爸，爸爸说：“这很简单嘛，鞭炮爆炸后会产生气浪。水面会‘抖’，就因为气浪呗！而且，你又不是没看过反恐的电视，那些炸弹爆炸后，离得近的人们不都会受到影响吗？”“是吗？”我有一些疑惑。 回到家我忙上网询问他人有关这类的问题。有一位好心人告诉我：“因为共振，所以鞭炮爆炸后水面会‘抖’一下。”什么是共振呢？我又去查阅了有关资料：共振是物理学上的一个运用频率非常高的专业术语。共振的定义是两个振动频率相同的物体，当一个发生振动时，引起另一个物体振动的现象。共振在声学中亦称“共鸣”，它指的是物体因共振而发声的现象，如两个频率相同的音叉靠近，其中一个振动发声时，另一个也会发声。在电学中，振荡电路的共振现象称为“谐振”。它的威力十分巨大，可以使一座巍然耸立的大楼甚至是一座巨无霸似的大桥震垮，是这样没错吗？
我既相信又怀疑，相信的是这样的理论比起爸爸的说法来更有说服力，但怀疑的又是鞭炮又是如何震动水的呢？通过空气震动的？还是通过其他的？为什么我大叫都不会引起水面“抖”动呢？因为自己并没有动手实验，所以无从得知这现象的产生的真正原因。虽然心里就的还有好多疑问没有解决，但还是匆匆忙忙地下了结论：水面会“抖”动，是因为鞭炮爆炸震动了空气，又由于共振的原理，才会引起水面“抖”动。 总之，我认为我的心得是十分“粗糙”的，既没有通过动手实验，只是空口说话，只依靠一些理论下了结论。虽然如此，但是我了解到了许多科学知识，这是我最大的收获！
初一作文 篇4
巧克力是甜的，柠檬水是酸的，中药是苦的……而爱包含了这各种各样的味道。
——题记
从幼儿园一直到初中，爱的味道一直伴随在我身旁，爱的各种味道让我陶醉。
读幼儿园时，我特别喜欢吃巧克力，喜欢巧克力的味道，喜欢巧克力的外形，喜欢巧克力的包装。每次在幼儿园放学回家时，妈妈都会在路上给我买一两块巧克力，而每次得到巧克力后，我便会迫不及待地剥开包装纸，放进我张的大大的嘴巴里，去享受它的甜味，它的香味。那时，我认为爱是甜的，是香的，因为巧克力是甜的，是香的。
上了小学后，我变得越来越爱喝柠檬水。每当早上起床，去上学的时候，妈妈就会把我的水杯小心翼翼地放进我的书包里。来到学校后，刚上完第一节课，我便把水杯拿出来，拧开盖子，把水直往肚子里灌，一股酸味随着水流直去我的胃部后，感到酸味的我，便把杯子放下来，定睛一看，原来是我爱喝的柠檬水，想起早上妈妈放水杯的时候，我才恍然大悟。原来是妈妈把早上备好的柠檬水装进了我的水杯里，给我带到学校。那时，我认为爱是酸的，因为妈妈准备的柠檬水是酸的。
上了初中后，休息的时间越来越少。每当周末放假便是我最快乐的时候，但是，没想到的是，有一次周末放假，我患了严重的感冒。于是，我回到家后，妈妈便带我去医院检查，最后带了几副中药回家。再次回到家后，我便直接躺到床上休息，而妈妈为了让我的感冒能快些退去，便马上把买回来的中药拿出来，立刻飞到厨房，帮我熬药，几个小时后，妈妈拖着疲惫的身体来到我的跟前，把药端到我的嘴边，说道：“来，把这药喝了吧！”望着那仿佛是巫师熬的毒药，我咽了一口气，但想到妈妈为了我付出的辛苦，我便接过碗，把中药一口气吞了下去。中药吞下肚后，那难闻的苦味在我的嘴里挥之不去。这时，我认为爱是苦的，因为中药是苦的。
爱的味道有苦也有甜，有酸也有涩，爱还有许多味道，需要我用一生的时间去慢慢品味！
初一作文 篇5
“氛围中的暖和不会很迢遥，冬天也好像不再迷恋，谁人被风吹过的炎天……”——中学生作文题记
一个蝉鸣稀薄的夏季，窗外阳光恰好，从指缝间看去仍旧辉煌光耀如昔。远处街道上空飘来的细尘气味，记载着这个小镇特有的味道。
我顺手关失音响，适才还飘零在房内的歌声马上消失。正预备出门，却赶上行色急忙的父亲。让我惊奇的是，他并没有系鞋带，显然是忘了。
母亲劈面走来，拦住了他。
俯身、哈腰，母亲开端为父亲系鞋带，纤细却不白净的手在鞋带间飞快地穿梭。母亲唇角微抿，一缕长发淘气地从耳际落下。她眼神专注，好像在体例心爱的丝织品。蓦的一阵轻风吹来，氛围中便盘旋着淡淡的喷鼻樟树的味道。我的心底也蓦地一动，好像有什么要破土而出。
通常里一直威严的父亲在此时微低着头，像一个出错的孩子，午后的阳光扫过他的面庞，在脸侧投映出一个光影闪动的圆圈。他的眼光带着深奥的微阳，好像跨过千年，亘古稳定地穿过氛围中氤氲着的阳光和浮尘，温顺地凝视着母亲。四目相对的一刻，没有任何的笔墨和说话，只有灿若夏花的笑貌。
我倚在门边，噙笑望着面前目今的一幕，一首熟习的歌从心底唱起：爱不肯定要大张旗鼓，平平庸淡才是真。
面前目今，父亲抬手，将母亲耳旁的一缕发丝归到耳后。一缕红晕泛上母亲的面庞，好像初恋中的少女。
此时，斜阳如酡红微醉的芳颜，点点晕染，随之散开，两人并肩拜别，渐渐消掉在斜阳深处。
我仍鹄立在原处，心底的歌儿越唱越响，中考作文一向觉得父亲是个内敛的男子，不善表达。可适才他的一举一动都显出对母亲灼热的爱意。是啊，爱不肯定要说出来，不肯定要大张旗鼓，心底的爱最动人，平庸的生存更能给人平安感，发出心底的歌声才最美。
学会生存，学会感觉，学会爱，让歌从心底唱起，让爱从歌中飘荡！
初一作文 篇6
考试令人忧，令人喜。我忘不了那场爵士鼓七级考试。那次考试让我明白了荀子的那一句不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海的真正含义。
那天考场人很多。有的孩子兴致勃勃的玩着苹果4s；有的孩子搓着手，来回踱步，一副着急的样子；更有的追来追去，把这里当成了游乐场，毫无紧张的心情。而那一些大人则在讨论这场考试。耳边不时传来叫号声。我坐在凳子上，不一会儿又站起来，只感觉坐如针毡，站如绵羊欲倒。
七级21号至25号。我立马站起来，走向门口。看着那一些忐忑不安的进去，信心满满的出来。我的心平静了一些。23号我紧张的进去了。礼貌的鞠了一躬。随后做到了指定的位子上，静听评委的吩咐。评委和蔼的目光，让我轻松了许多。评委说：敲37页第二条。我翻开书，一阵欣喜，正好是我最熟练的一条。我十分专注地敲了起来，评委听后，满意的点了点头，又给了我几条乐章。我暗自庆幸自己复习到了。想当初模拟考试时，因为这几条在家里没有熟练，导致模拟考试没有通过。后来爸爸对我说：一定要积少成多，厚积薄发，每天都要打。我牢记在心，每天都敲三个小时，终于将七级内容敲得十分熟练。现在，我把自己最佳的状态表现出来，评委满意的点了点头。
我走出门，感觉空气中沉重的气息荡然无存。鸟儿笑了，云儿乐了，风儿为我高兴，草儿为我祝福。十月，我拿到了属于我自己的证书
初一作文 篇7
今天下午苗老师给我们上了一节非常有趣的作文课，中间还有些“小插曲”非常搞笑，先保持好奇心，一会儿你自己从文章中挖掘吧！
首先讲拟声词在写作中的作用，随着老师说了一声“卟咕”之后，班里便一片叫声“卟咕”。接着，苗老师挑了几个同学和她对声，个个神采飞扬，前者呼后者应，此起彼伏，好玩极了。
苗老师喜欢用自己学生的例子，当她把往届学生的作文呈现在白板上，我们睁大了眼睛：学兄学姐们太牛啦！真让我们“高山仰止”啊！真希望自己的写作片段也能这样被“后人”瞻仰！
有一个片段“老妈生气砸碗”，苗老师兴致一上来，自然是手舞足蹈，随手挑起一个黑板擦往远处“挥”了一下，结果它掉了下来，与第二排的刘家树来了个“亲密接触”。那黑板擦的皮肤有点黑，所以把刘家树那白白的脸蛋下“烙”了一个方方正正的“巴掌印”！同学们哄堂大笑，就连苗老师也笑得直不起腰来。因为这个“好事”落在了我们小组，所以我们组也瞬间“汹涌澎湃波涛汹涌”起来啦！
几个动作讲完后，老师便让我们写，我一边写一边回想刚才的“小品”，“扑哧”终于还是憋不住，可真同情刘家树啊！这么年纪轻轻，就被黑板擦夺去了“初吻”！这句话在班里飘来飘去，刘家树也很无辜很无奈啊！课后刘家树本次的作文成为了焦点，下课有许多人围观了刘家树的作文，他的文字里“委屈”里夹着一丝“受宠若惊”的喜悦。一阵阵欢声笑语在班里回荡，久久不能停息。
苗老师是个有爱有智慧的老师，她的课总是能给我们营造一种欢快的氛围，让我们在轻松的氛围中快乐成长，提升了我的文笔还也收获了快乐！成长的路上怎么能少了快乐呢！
初一作文 篇8
还记得那年冬天，天气十分寒冷，我家离学校较远，妈妈每天骑着电动车送我上学，即使躲在妈妈身后，我的脸还是会冻得生疼。妈妈很着急，便想给我织一条围巾。
那天放学回家，妈妈给我们做完香喷喷的饭菜后，自己却偷偷溜到卧室里，手里还拿着五颜六色的毛线和粗细各异的针。我有些好奇，但忙着写作业就无暇顾及那么多啦，吃完饭便回到自己的房间里忙开了。到了十点多作业才写完，我以为妈妈已经睡着了，就蹑手蹑脚手地走出房间准备洗漱，妈妈工作了一天，我可不能打扰她休息。可我忽然看见妈妈的房间里的灯还亮着，灯光照耀着妈妈的脸庞。妈妈好专注啊，眼睛在盯着什么东西，我十分不解，这么晚了，妈妈应该睡觉了，怎么还在干活啊？
我很想知道妈妈在干什么，于是我从窗前望去，妈妈原来在织围巾啊！哦，怪不得吃饭前妈妈拿着毛线进了房间，我静静地看着，妈妈真的不擅长纺织，每当扎错地方时都要拆掉重新来，一遍又一遍，我有些哽咽，强忍着没有出声。只见围巾上面的毛线松松垮垮，露出空隙来可虽然围巾织成了这副模样，在我心中却是独一无二的，它寄托了妈妈对我的爱。一股暖流涌上我的心头，我感受到前所未有的幸福，我不忍惊动妈妈，观望良久才回自己的卧室，这份爱怎能不让我感动？
那么多个冬天过去了，只要天气冷了，我便会围上那条围巾，当凛冽的寒风吹过时，我总不会忘记，妈妈的爱环绕着我，温暖着我
初一作文 篇9
北京时间12月15日4时35分，嫦娥三号着陆器与巡视器分离，“玉兔号”巡视器顺利驶抵月球表面。
嫦娥三号成功着陆在月球西经19。5度、北纬44。1度的虹湾以东区域，随即按计划开展了着陆器与巡视器分离各项准备工作。
嫦娥三号着陆器安然立在月面，太阳翼呈展开状态。“玉兔号”巡视器立于着陆器顶部，展开太阳翼，伸出桅杆。巡视器开始向转移机构缓慢移动。转移机构正常解锁，托举着巡视器轻轻展开、降落，接触月面，并在着陆器与月面之间搭起了一架斜梯。随后，“玉兔号”沿着斜梯款步而下。“玉兔号”踏上月球，在月面印出一道深深的痕迹。着陆器监视相机完整地记录下这一过程，并及时将成像数据传回地面。
嫦娥三号成功在月球表面软着陆，我国已经成为美国、前苏联后，第三个在月球着陆的国家。
已平稳落在月球表面的嫦娥姑娘，经过简单休息后，又要在今晨开始一个大动作，着陆器和玉兔号月球车要说再见了。在分别前，着陆器要为月球车充电，对月球车进行初始化。月球车与地面建立通信链路。之后着陆器释放出舷梯，解开锁紧的月球车，月球车从舷梯走到月面，展开太阳能电池板，取得电能之后，开始检测各项设备和仪器的功能，然后月球车开始工作。
两器顺利分离后，玉兔号月球车行驶到距离着陆器一定位置时，将“回眸”着陆器，进行两器互拍。“嫦娥”与“玉兔”“两两相望”，得借助人类赋予它们的“眼睛”—安装在着陆器上的地形地貌相机和配备在巡视器上的全景相机。
嫦娥三号探测器系统两器互拍，是本次嫦娥三号任务圆满成功的标志。两器上各有一面五星红旗。两器分离后，玉兔拍到的中国国旗传并且及时地回到了地球，当我在视频上看到，落在月亮上面的玉兔上的五星红旗之后，无比兴奋地站了起来并且鼓掌表示祝贺！
看到玉兔慢慢上升，我的激动之情悠然而生！
